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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代教育思想对今天的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代教育思想对今天的解答，让我们一起看看吧。
中国古代教育家的思想启示？
中国古代教育家思想启示:
中国古代教育主要是因材施教、启发诱导，温故知新、学思并重，循序渐进、由博返约，长善救失、教学相长，言传身教、尊师爱生。
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其教育思想有助于人们理智的把握教育现实，使人们依据一定的教育思想从事教育实践。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。有助于人们合理的预测未来，勾画教育发展的蓝图。
为什么说封建社会中后期是世界古代教育理论发展的高峰期？
封建社会中后期是世界古代教育理论发展的高峰期,这个时期教育思想家们在前人的基础上,将教育理论的思维水平推到了一个新的高度。
但由于中外教育家面对的教育现实问题不同,教育理论论述的核心也不一致。
（图片来源网络，侵删）
重视道德教育是中国传统教育的核心精神,也是中国古代教育家探讨的恒久话题。
对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法：观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学？
继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系。②观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育思想的“精华”，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。③对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承，推陈出新。提示：此题主要考查了文化继承与发展的关系，首先应该明确其态度：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。二者是同一过程的两个方面。到此，以上就是小编对于古代教育思想对今天的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代教育思想对今天的3点解答对大家有用。
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