特殊教育学校日常管理纲要（特殊教育学校制度）

今天给各位分享特殊教育学校日常管理纲要的知识，其中也会对特殊教育学校制度进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、浅谈新课程背景下培智学校管理的转变:培智学校
• 2、2022特殊教育工作计划精选范文三篇
• 3、如何对特殊教育学生的课堂进行管理
• 4、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的纲要解读
• 5、中山市特殊教育学校是怎么管理的?

浅谈新课程背景下培智学校管理的转变:培智学校

1、培智学校的四种课程模式是：发展性课程、功能性课程、环境生态课程、支持性课程。随着社会政治、经济、文化的发展，社会文明程度的提高，培智学校课程改革正愈演愈烈。

2、培智学校新课标要求内容的核心是课程思想、课程目标、课程结构、课程内容、教与学、教学评估等六个方面。

3、培智学校开设课程的授课重点应该是注重学生全面发展和个性化教育。这是因为在时代变迁的今天，传统的教育方式可能已经无法满足当今复杂多变的社会和职业需求，需要更加注重学生的个性和创新能力，以及社会责任和情感教育。

4、大家好，欢迎大家不辞辛劳来我校参加本次教研活动，我谨代表学校向各位做一个关于我校培智学生生活化教学的介绍。

5、新形势下的培智教育应当全面认真落实“以学生发展为本，为学生终身负责”的理念。

2022特殊教育工作计划精选范文三篇

下面是我和大家分享的关于特殊教育教师工作***三篇，提供参考，欢迎你的参阅。

以下是我和大家分享特殊教育班主任工作***精选模板示例三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 特殊教育班主任工作***1 形势分析： 这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。

特殊教育班主任工作***1 在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。

专题“特殊教育工作总结”推荐内容。 特殊教育工作总结(篇1) 作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是我为大家收集的特殊教育教师年度工作总结(精选6篇)，希望能够帮助到大家。

唯有写好岗位年度工作***，年度工作***应该是一个连续制定跟进的过程。写好岗位需要平时的学习和积累。或许你需要教育教学年度工作***2023这样的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

如何对特殊教育学生的课堂进行管理

用例证研究法加以识别并被归入“天才层”的学生可以参加各种强化教育活动，包括单独或分组调查现实生活中的各种问题；也可以让他们实习民意测验工作者、政治家、地理学家、编辑等行业的工作。

课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要养成专心听课的习惯。

在实际的工作中，我坚持正面教育，给学生摆事实，讲道德，多鼓励，少批评，耐心教育，积极引导。学生对教师这样的教育方法更能自觉接受。

措施：对于这类学生，教师要拒绝对他们的问题行为进行关注，而要多关注他们的良好行为并给予表扬进行强化。

对特殊学生的进行教育的方法有：利用学生喜欢听故事的特点，进行感恩教育。

首先，面对课堂中的“问题学生”，教师应该根据[_a***_]情况***用不同处理方法。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的纲要解读

1、根据纲要，国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例将在2012年达到4%。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力***强国行列。

2、（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力***强国。

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国新制定的宏观战略发展目标，是国家对于当前教育发展过程中存在的问题提出了有效的改善措施，它给我们指引了正确的方向。

中山市特殊教育学校是怎么管理的?

1、特殊教育学校教学行政管理即教务常规管理，主要由教务处负责，其具体内容包括招生与编班、制表和教学档案管理等。

2、特殊教育学校是专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

3、不上课。根据查询中山教育局***得知，中山特殊学校周末不安排上课 ，特殊学校应合理安排作息时间，学生每日在校用于教学活动时间，不得超过课程***规定的课时，所以特殊学校周六不上课。

4、第七条 特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。第八条 按照“分级管理、分工负责”的原则，特殊教育学校在当地人民***领导下实施教育工作。

5、具体要求（规范与标准）：对值日生的要求： 坚持每日值日制度，具体值日安排由寝室长负责，并将值日表写在纸上张贴在寝室门口内侧墙面上。每周末由寝室长负责安排一次大扫除。

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