本篇文章给大家谈谈思想政治教育灌输指什么，以及思想政治教育学原理中的灌输与疏导对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何理解思政课要灌输性与启发性相统一?
灌输性是思想政治理论课的本质属性，启发性是思想政治理论课的应有之义。
第正面性。作为思想政治特有的人灌输，要保证其灌输内容的正面性。即我们给别人灌的水一定是清水而不是污水。这里的清水就是马克斯主义基本理 论观点，是指导我们实践的正确理论知识。第技巧性。
要增强思政课教学的实效性，必须走出单纯灌输知识的误区，摆脱“讲知识点、背知识点和考知识点”的单一模式；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
最早提出马克思主义的灌输理论是谁
马克思恩格斯首先提出了灌输概念。1844年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，先进理论不会自发产生，***必须加强对工人阶级的思想理论灌输。
列宁的灌输理论是指无产阶级政党必须反对自***，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级政党和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说。
当然是有影响的，这种理论对于思想政治教育有着非常关键性的作用，现实生活中的一些学习就是使用这个理论的。
这里，列宁提出了他著名的“灌输理论”。而实际上，许多知识分子已经在做着灌输工作。
列宁对马克思主义学说一共有三点：首先，列宁实现了对马克思主义学说的整体性把握。第二，列宁是率先提出了马克思学说发展的概念。最后，总结了马克思主义学说发展史的主要特点。
理论来源 马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。
思想政治教育的方法有哪些
（4）自我教育法，按照思想政治教育目标和要求，主动提高思想认识的方法，包括自我修养（反省、反思、自我改造），自我管理（自制、自律）和自我调控（调整与环境关系、认知调控和情绪调控）三个方面。
思想政治教育的方法有：理论教育法：也叫理论灌输法或理论学习法，是有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论教育，或受教育者系统学习马克思主义理论，逐步树立科学世界观的教育方法。
思想政治教育的实施是思想政治教育全过程的中心环节，实施思想政治教育的几种重要的一般方法分别是：疏导教育法、比较教育法、典型教育法等。疏导教育法是针对人民内部的思想认识问题对人们进行疏通开导。
理论教育法、 实践锻炼教育法、 榜样教育法、 自我教育法、 形象教育法、 心理咨询法等思想政治教育的主要实施方法。
灌输论的灌输论
1、灌输论实际上是一种关于无产阶级革命理论与革命实践关系的理性认识，是一种思想政治教育的理念。
2、马克思恩格斯首先提出了灌输概念。1844年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，先进理论不会自发产生，***必须加强对工人阶级的思想理论灌输。
3、灌输论认为，学生在接受教育时是被动的接受者，需要通过治理、纠正和加强不良思想和行为，去接受和遵守正确的知识和价值观念。而这些知识和价值观念是由教育者把它们灌输给学生的。
4、列宁的灌输理论是指无产阶级政党必须反对自***，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级政党和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说。
5、含义、侧重点等不同。含义不同：灌输理论是指把一些系统化的理论知识传输或者教授给某人。而理论灌输是指通过各种方式，将某种理论传播、教授给他人。侧重点不同：灌输理论侧重于传输知识，而理论灌输侧重于传播方式。
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