办好特殊教育讲话精神,办好特殊教育讲话精神心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于办好特殊教育讲话精神的问题，于是小编就整理了3个相关介绍办好特殊教育讲话精神的解答，让我们一起看看吧。

1. 五学五新是什么？
2. 人们对特殊儿童的看法？
3. 万隆会议求同存异方针的意义？

五学五新是什么？

五学五新是指，五学，学讲话，凝聚人心。学党史，凝聚初心。学英烈，凝聚红心。学政策，凝聚真心。学先进，凝聚党心。

要以学讲话、学党史、学英烈、学政策、学先进等为抓手，凝聚起人心、初心、红心、真心、党心，推动党史学习教育。

五新是指新能源、新农业、新材料、新经济、新服务。

五学五新分别指的是：学出政治定力、展现教卫先锋新担当，学出过硬本领、展现敬业精业新水平，学出为民情怀、展现无私奉献新境界，学出严明纪律、展现清廉务实新作风，学出知行合一、展现师者医者新风尚。

2021年8月16日，河南省驻马店市平舆县教育局在党史学习教育中开展“五学五新”活动，进一步推动各项工作落实，为教育事业“十四五”开好局提供了强大动力和组织保障。

五学”，即学十八大精神、学业务技能、学典型经验、学先进理念、学创新机制。“五创”，即创一流班子、创一流队伍、创一流业绩、创一流作风、创一流形象。除此之外还有个“五争”“五争”，即争当解放思想的表率、争当敬业奉献的表率、争当践行宗旨的表率、争当科学发展的表率、争当清正廉洁的表率。

人们对特殊儿童的看法？

随着国家政策的扶持以及越来越多社会各界的关注，特殊儿童的教育问题被越来越多的人所了解，也有了越来越多的人

第一次在学校遇见聋哑人的时候，自己很惶恐，不知道该如何去相处，很怕自己的一个没注意，伤害了他们。后来接触后会慢慢发现，其实是自己多虑了，他们其实同我并没有什么不同，虽然沟通受阻，但是他们的心好像更为火热，同时比很多人更热爱生活。

缘分说来也奇妙，现在的我成为一名特殊教育、融合教育的服务者。很多事物从听过到开始去了解、去深入，这个过程就像是游乐场的“跳楼机”忽上忽下的，有时觉得自己了解了，突然一下又迷茫了。

11月底有幸去昆明参加了一场融合教育的盛宴，让自己找到了些答案。培训的所有老师都有一个共同的概念输出，就是不要把特殊孩子想的太特殊。自己之前似乎太过于小心翼翼了，把特殊太特殊化。以至于不知道该如何正确的去面对那些孩子，一方面很希望去同他们接触，去融入他们，一方面又害怕，不知道如何去同他们相处。

他们是特殊孩子，但是他们首先是孩子。可能是同情心的本能，面对这样的群体会多很多的包容相信很多人是这样的。包容是好但是也因这样心里会不断暗示自己他的特殊要怎样怎样一点，以至于把特殊二字越看越大，这也许并不是一种好的现象。

万隆会议求同存异方针的意义？

和平共处 求同存异 万隆会议精神是发展中国家试图自己掌握自己的命运,摆脱西方主宰国际社会命运的精神。亚非会议是人类有史以来第一次由亚非国家发起和召开的会议,是第一次没有西方国家、没有当时主要世界大国参加的会议。会议的参加国除日本外,都是新兴的发展中国家,因此也可以说是第一次发展中国家。

“求同存异”这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁,也能使得许多本来敌对的国家和平共处,有利于维护世界和平,当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。

求同存异是周恩来的创新 万隆会议的精神最终导致了1961年不结盟运动的兴起.

求同存异不是目的，而是为大家的共同目标服务的，求同存异之后要做什么是最重要的。周恩来在万隆会议上指出，亚非地区已经发生了巨大变化，但殖民主义在这个地区的统治并没有结束，经济上还很落后，因此这一地区的国家不仅要求政治上的独立，同时还要求经济上的独立，改变经济落后面貌，争取完全独立。为此就要保障世界和平，促进亚非国家之间的友好合作。而要实现这个目标，亚非国家之间就应该求同存异，不要因意识形态和国家制度的不同而造成分裂

到此，以上就是小编对于办好特殊教育讲话精神的问题就介绍到这了，希望介绍关于办好特殊教育讲话精神的3点解答对大家有用。