皮亚杰教育思想的作用,皮亚杰的教育学思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于皮亚杰教育思想的作用的问题，于是小编就整理了3个相关介绍皮亚杰教育思想的作用的解答，让我们一起看看吧。

1. 试述皮亚杰的主要教育思想？
2. 皮亚杰书籍推荐？
3. 儿童教育心理学的发展？

试述皮亚杰的主要教育思想？

1、教育的主要目的是促进儿童智力的发展，培养儿童的思维能力和创造性。

2、真正的学习是儿童主动的、自发的学习。

3、儿童必须通过动作进行学习。

4、教育应该按儿童的年龄特点进行。

5 、注重儿童的社会交往。

皮亚杰书籍推荐？

我推荐《认知心理学》1.因为这本书***了皮亚杰多年的思考和心理学研究成果，可以让读者深刻认识认知心理学的基础理论和主要概念；

2.除此之外，这本书还谈到了儿童认知发展和语言的起源，结合实验研究数据使得内容更加可靠和有效；

3.同时，这本书还具有很强的实用性，可以帮助读者更好的了解自己和他人的思维和行为，提高人际交往和解决问题的能力。

1. 推荐
2. 因为皮亚杰是心理学领域的重要人物之一，他的研究对于认知发展和儿童教育有着重要的影响，他的书籍内容深入浅出，易于理解，对于心理学学习者和教育工作者都有很大的帮助。
3. 推荐的书籍包括《儿童的心灵》、《认知心理学》、《思维与语言》等，这些书籍涵盖了皮亚杰的主要研究领域和思想，读者可以从中了解到皮亚杰的理论和实践，对于心理学和教育学的学习和研究都有很大的启发作用。

儿童教育心理学的发展？

1、 萌芽期：

时间：18 世纪至 20 世纪四五十年代

三位著名代表人物： 卢梭， 划时代著作《爱弥尔》 被誉为“儿童权利的宣言“， 书中提出幼儿教育必须符合儿童的年龄特点和学习特点;福禄贝尔， 认为儿童发展是阶段性和连续性的统一， 他把对幼儿进行的教育机构命名为幼儿园， 为幼儿设计了一套玩具—恩物;台梭利， 幼儿具有一种很强的、 天赋的内在潜力和持续发展的积极力量， 是积极、 主动地与环境发生相互作用， 从出生到六岁是智力形成的重要时期， 以幼儿的感知觉发展为基础设计一系列学具与教具—蒙台梭利教学法。

幼儿教育心理学的发展历程

2、初创期：

时间：20 世纪 60 年代至 80 年代

(1) 学习理论为幼儿教育心理学的创立提供了理论基础与框架。

(2) 出现了幼儿教育方案： 直接教学方案(行为主义理论， 针对处境不利的儿童)、认知主义教育方案(奥苏贝儿、 布鲁纳、 皮亚杰认知理论的影响)、建构主义教育方案(凯米—德芙里斯方案， 海伊/斯科普方案)。

3、发展期：

时间：20 世纪至今

儿童发展心理学的发展历程

心理学作为一门学科诞生于1879年 “心理学之父”★冯特 在德国的莱比锡创建了第一个心理学实验室 从此 心理学从哲学中分离出来 成为一门独立的科学

古希腊时期★苏格拉底提出“美德即知识” 他认为“任何人间所称之为美德的东西”都是可以“通过学习和实践来增进的”

★柏拉图继承并发展了苏格拉底的思想 他在《理想国》中用大部分篇幅谈论他的教育主张

★亚里士多德在教育哲学方面继承并发展了苏格拉底、柏拉图的思想 并进一步推动了教育理论的发展 首次提出要遵循儿童的「自然行程」并根据「儿童身心成长的特点」划分「年龄阶段」和「教育阶段」对学前教育也给予了足够的重视，并在「儿童保健」等方面提出了很多中肯的意见。

中国先秦时期的★孔子倡导“有教无类” 第一个提出“性相近也，习相远也” 他说“少成若天性，习惯之为常”

★孟子提倡“性善论”

★荀子提出“性恶论”

西欧中世纪文化教育倒退 宗教色彩严重

文艺复兴以后的捷克教育家★夸美纽斯写下了第一部系统的、专门的教育理论著作《大教学论》 这部著作被看成是独立「教育学」诞生的标志 意味着「教育学」作为一门单独的学科已经从哲学中分离出来。他还提出了「普及教育」的口号

到此，[_a***_]就是小编对于皮亚杰教育思想的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于皮亚杰教育思想的作用的3点解答对大家有用。