朱熹形成教育思想的经历（朱熹形成教育思想的经历有哪些）

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本文目录一览：

• 1、孔子朱熹投身教育的背景和共同的教育思想
• 2、宋代诗人朱熹的贡献有哪些
• 3、朱熹的教育思想
• 4、朱熹在我国思想史上的贡献

孔子朱熹投身教育的背景和共同的教育思想

孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是：仁。孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明都是儒学家，儒家思想的核心是仁。只是就一些具体的思想主张在不同的历史时期有所不同。

朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。

朱熹的教育思想及意义如下：朱熹，南宋著名的理学家，他继承和发展了二程学说，成为南宋理学思想的集大成者。同时，他又是继孔子之后我国最有影响力的大教育家，毕生讲学活动不断。

孔子是儒家的创始人，其核心的思想是礼和仁。所谓礼，实际上相当于我们现在的社会规范和***道德，孔子希望通过外在的行为规范和***来约束人的行为，按照一定的规则保证社会的平稳发展。所谓仁，则是礼的内核。

孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气。朱熹（1130年9月15日-1200年4月23日），中国古代先哲，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。

宋代诗人朱熹的贡献有哪些

首先，朱熹他19岁就考中了进士，他的著作有很多，比如《四书章句集注》、《太极图说解》、《周易读本》、《楚辞集注》等等。

朱熹在我国思想史上的贡献如下：哲学 朱熹继承和发展了先秦、汉以来的传统儒家学说，还继承和发展了北宋兴起的新儒家学说，他集儒家学说之大成，亦因其学问博大精深、内涵丰富，接近现实生活。

朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

理学成就 在宋朝，学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。

朱熹是南宋著名理学家、思想家、教育家、诗人，儒学集大成者，与北宋二程（程颢、程颐）合称“程朱学派”。他的主要成就有哪些呢？首先，他是“程朱理学”的创始人之一，“程朱理学”被奉为元、明、清三朝的官方哲学。

对北宋以来的理学思潮进行了系统的、创造性的全面总结，从而建立起以理为最高哲学范畴的客观唯心主义体系。从理学的发展历史来考察，朱熹是理学的集大成者，是理学的代表人物。

朱熹的教育思想

朱熹宋代著名理学家朱熹的教育思想主要是体现存天理灭人欲。人性论方面人性分三品。主张教育目的名人论文。朱子读书法。问大学和小学教育的年龄阶段教育内容，以及教育方法。论德育德育是放首位任务存天理灭人欲。

道德教育是理学教育的核心，也是朱熹教育思想的重要内容。朱熹十分重视道德教育，主张将道德教育放在教育工作的首位。他说：“德行之于人大矣……土诚知用力于此，则不唯可以修身，而推之可以治人，又可以及夫天下国家。

朱熹的教育思想：（他是客观唯心主义的世界观）朱熹――南宋时期著名的客观唯心主义哲学家、思想家、教育家。 他曾师从北宋理学家程颐、程颢的再传***罗从彦。

朱熹在我国思想史上的贡献

1、朱熹（1130~1200）字元晦，又字仲晦，号晦庵，别称***，徽州婺源(今属江西)人，南宋诗人、哲学家。宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。

2、教育思想 朱熹是一位优秀的教育家，他一直都在坚持讲学，为国家培养了大批知识分子，他在教育方面的成就也值得我们关注。

3、朱熹从心性说出发，探讨了天理人欲问题。他以为人心有私欲，所以危殆；道心是天理，所以精微。因此朱熹提出了“遏人欲而存天理”的主张。

4、朱熹的贡献 朱熹是学习了儒家学说，并且形成自己的体系，后人称他的学说为程朱理学。而他对后世的贡献也多和他的思想和他为了宣传思想所做的事情有关。

5、这一体系博大精深，在中国思想史上罕有其伦。它规模庞大，论证细密，条理清晰，代表了当时民族思维的最高水平。从宋末开始，朱熹思想影响整个中国封建社会后期长达数百年之久，直至辛亥革命。

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