大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育学校研究的解答，让我们一起看看吧。
什么叫特殊教育研究？
在基层学校，特殊教育的研究主要是针对日常教育、教学工作，对特殊儿童的教育和发展问题所做的应用性研究，这种研究多半是把自己的"实践问题"转化为"研究课题"，更多***用的是行为研究和案例研究的方法。
是研究特殊教育现象及其规律的科学。特殊教育是教育的一个组成部分，是使用一般或特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备对特殊儿童（青、少年）所进行的达到一般的和特殊的培养目标的教育。
根据研究的什么不同把教育学分为学校教育学社会教育学特殊教育学等？
根据研究的对象、内容和学科特点的不同，教育学可以分为以下几个不同的分支：
1. 学校教育学：研究学校教育体系、学校教育管理、教师教育和教学等内容，重点关注学校教育的组织和运行机制。
2. 社会教育学：研究社会教育的实施方式和效果，包括家庭教育、社区教育、成人教育等，关注社会教育对社会发展和个体成长的影响。
3. 特殊教育学：研究特殊群体教育，如残疾儿童、智力障碍儿童、学习困难儿童等特殊需求群体的教育，关注如何提供适合他们特殊需求的教育服务。
除了上述分支之外，教育学还有其他的分支和专注领域，例如比较教育学、教育心理学、教育技术学等。这些分支和专注领域主要根据研究的对象和研究方法的不同而区分。
教育学按研究对象的不同可以分为多个领域，其中包括学校教育学、社会教育学、特殊教育学等。以下是对这些领域的简要概述：
1. 学校教育学：学校教育学是研究各级学校中教育活动的学科，侧重于教育机构、学校管理、教学设计与实施、教师培训与发展等方面。它关注教育过程中的教学与学习，以提高学校的教育质量和效果。
2. 社会教育学：社会教育学关注的是在非正式教育环境中的教育活动，例如在社区、博物馆、图书馆、青年组织等社会机构开展的教育。社会教育学探讨了社会教育的目标、方法、组织和评估等问题，致力于推动社会教育的发展和提高社会教育的效果。
3. 特殊教育学：特殊教育学主要关注的是有学习、行为或身体障碍的学生的教育。它涉及到对这些学生进行个别化的教育和支持，以满足他们特殊的学习需求。特殊教育学研究包括各种残疾类型、个别差异、适应性技能培养等方面的问题。
除了上述三个领域，教育学还包括其他专门研究教育过程和教育问题的分支学科，如比较教育学、发展教育学、心理教育学、教育技术学等。这些学科有助于深入研究教育的不同方面，并为优化教育实践提供理论和实证基础。
幼儿园游戏活动名词解释？
1·角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态
度的模仿，也可以说是一种象征性动作。
2·机能性角色：这是儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富有特色的典型角色动作（如转动方向盘）来标志他所模仿的对象。
3·游戏内容：指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。
4·游戏形式：是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。
5·娃娃游戏：在游戏的研究领域，有人把精神分析的理论和行为主义的***——反应理论结合起来，创造了一种叫做“娃娃游戏”（doll-play）的研究式样。一般的模式是给幼儿一大堆娃娃，它们穿着各种服饰以标志身份，如家庭中的父亲、母亲、兄弟、姐妹等等。这些娃娃和一些游戏材料组成了某种生活情景，如家庭环境。然后让被试在玩娃娃时，讲一个关于这些娃娃的故事。研究人员通过对儿童的行为表现的观察，对儿童所讲述的故事的分析以及在与儿童的谈话中，可以[_a***_]到大量的人格方面的因素，如攻击性、深层的情绪障碍问题等 。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校研究的3点解答对大家有用。
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