本篇文章给大家谈谈幼儿教育民族化的表现是，以及民族文化与幼儿教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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论述文艺复兴时期幼儿教育一般特征及其意义
1、文艺复兴时期的教育以新兴资产阶级的各方面需要为基础，是资产阶级教育实践的肇始。就西欧各国来看，文艺复兴时期的人文主义教育呈现出与以往截然不同的特征。人文主义教育的目标是培养身心全面发展的“新人”。
2、文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义，主要体现在以下几个方面： 强调人的价值和尊严：人文主义教育强调人的价值和尊严，认为人是宇宙的中心，应该被尊重和珍视。
3、问题一：幼儿艺术教育特征和意义 幼儿期是人一生中最为关键时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。通过艺术教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受。
在新疆,幼儿园美术教育民族化意味着什么?
我觉得应该这样来看待这个问题：首先中华文化实际上就是整个大中华民族包括中国所有各民族的文化，是吸收了各民族先进文化或特色文化之后，经过融合了的文化。
美术活动能丰富儿童的文化生活，启迪儿童对自然美、艺术美、生活美的认识，陶冶他们心灵，培养他们美的情操，激发儿童美好的理想和追求。很明显，这对儿童道德品格的培养，其作用是不能低估的。美术知识和技能的实用价值。
学前儿童美术教育最重要的是给幼儿自由表现的机会，给予幼儿亲身体验的机会。具体意义如下：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
使幼儿园的美术活动更能发挥其特点，促进幼儿想象力和创造力的发展，提高幼儿的美术素养。
（一）增强民族自信，萌发爱国情感 《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”作为保育和教育的主要目标之一。
幼儿园必须做好哪四点
第一，将民族文化融入幼儿园课程内容，彰显民族特色，实现课程园本化和民族化的统 一。
幼儿入园：家长要出据户口簿、当地卫生院儿童健康证明和幼儿预防接种证明。幼儿园不接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。幼儿园为每位幼儿建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
作为幼教工。 为了保证幼儿的平安，我们要做好以下几点、教师要科学设计幼儿活动室 作为教师要根据幼儿园平安训练的相关要求、结合本班实际情况来设计活动室、要重视环境的物理因素及其幼儿之间的和谐性。
身份必问、体温必测、信息必录、口罩必戴。疫情形势下做到四个必须：必须做好学校开学准备工作方案和学校突发公共卫生***应急预案。
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