教育主导论思想,教育主导论思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育主导论思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育主导论思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育者在教育活动中处于什么地位？
2. 在教育教学中如何发挥教师的主导作用？
3. 如何理解教师的主导作用和学生主体作用的关系？
4. 学校教育发挥主导作用的条件是什么？
5. 教育主题思想什么意思？

教育者在教育活动中处于什么地位？

教育者在教育活动中，处于领导、控制和执教的地位，是教育活动的主体，起着主导作用。

受教育者是指各种教育实践活动中积极主动地接受教育和从事学习的人。有人也将之称为“学习者”，彰显了受教育者的主体性和主动性。广义的受教育者，几乎***皆是。狭义的受教育者专指学校教育中获得入学资格的相对固定的对象，即学生。

教师在教育过程中起到了主导作用，教师面对的群体是学生，而社会对学生(受教育者)的很多要求，都是通过教师来体现的。

由于教师往往都受到过专业的教育训练，而且随着工作经验的增长，他们能给在教育过程中给予到学生的成长和帮助也就越大。在培养人才的过程中，教师发挥了实际作用。

在教育教学中如何发挥教师的主导作用？

在教育过程中、教师起着主导作用，这是因为：（1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；（2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；（3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向。

就像南阳西峡的三疑三探教学模式，教学的重点在于疑和探，宗旨就是要大力提倡学生的自主学习、自主发现问题提出问题、自主探究、自主实践精神。教师在课堂教学中应通过自己的积极调控，发挥教师“导”的作用，充分调动学生的学习积极性。

教师为主导，学生为主体，让学生成为主动参与者。课堂上教师要善于循循善诱，引发学生自己思考得出结论，而不是灌输填鸭。发现学生思考的过程跑偏要能及时拉回，正确引导。对于学生的回答要有分析指导概括总结的能力。

如何理解教师的主导作用和学生主体作用的关系？

学生主体地位和教师主导作用的关系

1.学生的主体地位与教师的主导作用的关系是和谐统一的。

学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥;

有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。

2.实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用。

教师富有启发性的讲授;

创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流;

组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体，逐步学会学习。

学校教育发挥主导作用的条件是什么？

　　（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。　　（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。 　　（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。 　　（4）学校教育***取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。

教育主题思想什么意思？

是指围绕一个中心主题开展教育活动。这些活动以某些思想和某个中心为核心内容，并在活动中得到充分体现。主题教育活动以学生为主体，教师为主导。它围绕某个主题或一系列主题，有***地有针对性地进行了丰富而又情境化的思想和认知教育，教育主题具有针对性，有效性，创新性等特点，促进思想觉悟的提高。

到此，以上就是小编对于教育主导论思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育主导论思想的5点解答对大家有用。