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综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响。
1、【答案】：20世纪30年代欧美新传统教育思潮主要包括要素主义教育思潮、永恒主义教育思潮以及新托马斯主义教育思潮。
2、新教育思潮促使人们对西方教育传统进行全面反思，推动了人们对教育现象的重新认识。新教育家们创办的一系列新学校为现代教育的改革提供了新的模式。
3、主张恢复传统教育的理念与做法，树立教师的权威作用，恢复学科性课程的地位，整顿学校的纪律，提高课堂教学质量。
4、文化教育学作为科学主义的实验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的对立面而存在与发展，深刻地影响着德国乃至世界 20 世纪的教育学发展。
5、世纪的五大教育流派 实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。
蒙台梭利的儿童发展观与教育思想的主要特点是什么?体现出新教育的哪些...
1、主张教育要联系实际生活，鼓励儿童自由、自主地活动。新教育运动的教育纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。
2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。蒙氏从日训着手，并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料，让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。
3、以儿童为中心： 以儿童为中心是指在尊重环境、他人和事物的前提下，儿童拥有自我选择的权力。把儿童作为一个独立的“人”看待，鼓励他们自主和独立的活动。
4、蒙台梭利教育法主要有：以儿童为中心；把握儿童的敏感期；教师扮演导师的角色；完全人格的培养；尊重孩子的成长步调；混龄教育；丰富的教材与教具；屏除单一奖惩制度的特点。
5、蒙台梭利教育是一种以儿童为中心的教育，强调儿童的独立性和自主性，注重培养完全人格。本文将介绍蒙台梭利教育的十大特点，帮助读者更好地了解该教育。
新教育思潮的主要主张
(1)新教育运动的纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。
主张恢复古代希腊的体育、德育、智育、美育多方面教育，培养和谐发展的人。
存在主义 代表人物：萨特、奈勒 产生背景：存在主义最早作为一种哲学思潮存在，后面被引入到 教育学中。
(2)永恒主义教育思潮 在现代欧美教育思潮中，永恒主义教育是提倡复古的一种教育思想。它形成于20世纪30年代。其代表人物是美国教育家赫钦斯和阿德勒、英国教育家利文斯通、法国教育家阿兰等。
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