春秋战国时期思想教育（春秋战国时期的教育思想）

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本文目录一览：

• 1、为什么说春秋战国时期是中国教育思想的奠基时期0这个时期的教育思想对后...
• 2、春秋战国时期各学派代表人物及思想
• 3、春秋战国时期各学派人物的思想主张
• 4、春秋战国时期儒家学派的思想主张
• 5、春秋战国有哪些思想?
• 6、春秋战国时期主要有哪些思想流派

为什么说春秋战国时期是中国教育思想的奠基时期0这个时期的教育思想对后...

1、因为春秋战国时期诸子私学的兴起是中国私学教育的起源。秋战国是社会制度的大变革时期。在文化上，一直由官府所垄断的学术开始向民间扩散。在教育上“学在官府”的教育正走向衰落，而新的教育组织形式一私学开始兴起。

2、我们后世的思想基本没有超出他们的思想范围，所以说春秋战国时期奠定了中国文化的根基。

3、(1)春秋战国时期的文化，是我国传统文化的重要组成部分，对中国传统文化的发展起着奠基作用。

4、政治上：周王室衰微，思想控制减弱。阶级上：地主阶级出现，思想上与奴隶主阶级发生激烈碰撞。文化上：私人教学出现，文化教育由“学在官府”变为“学在民间”。

5、长期以来，有些教育史著作受史料的限制，对教育思想论述较多，史实较少。尤其是春秋战国时期的教育史，史料更少。例如百家争鸣，联系到教育，即各个教育学派之争，就不如哲学思想争鸣的史料充实和广泛。

6、中国两千多年思想奠基我个人认为与其说春秋战国时期百家争鸣的状况奠定了中国两千多年的思想基础，还不如说在汉朝汉武帝时期，董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术奠定了中国两千多年的思想基础。

春秋战国时期各学派代表人物及思想

1、儒家：孔子、孟子、荀子；四书五经；仁者爱人，人本主义。 道家：老子，庄子，列子；《老子》、《庄子》；以“道”为本，自然无为。

2、，儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子、颜子、朱子等，代表作品：《四书》、《五经》、《十三经》，学术主张：互敬互信，仁而有序，微言大义，重义轻利，格物致知。

3、荀子，名况，字卿，赵国郇邑人，生于周郝王二年(公元前313年)，卒于秦始皇九年(公元前235年)，战国后期著名思想家、教育家。关于荀子的记载很少，而且颇有出入。荀子是继孔子、孟子以后最大的儒学的。

4、邹衍；天气五行之术。农家：许行；五谷种植之术。纵横家： 鬼谷子、张仪、苏秦 ；《鬼谷子》；外交。***家：青史子； 《青史子》；历史，***。杂家：吕不韦；《吕氏春秋》。

5、道家 代表人物：老子 主张：无为而治，小国寡民。评价：拥有很强的辩证思想，充满智慧。在政治上主张国家不要对国民进行过多的干预，休养生息体恤民力。墨家 代表人物：墨子 主张：兼爱非攻。

春秋战国时期各学派人物的思想主张

1、思想：提出“治天命而用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事。荀子，名况，字卿，赵国郇邑人，生于周郝王二年(公元前313年)，卒于秦始皇九年(公元前235年)，战国后期著名思想家、教育家。

2、至战国时，儒家分有八派，重要的有孟子和荀子两派。

3、孔子的成就 哲学思想——创立儒学，思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人，克己复礼)政治思想：① 主张为政以德(含民本思想)② 提出“正名”主张；教育上：“有教无类”、“因材施教”。

4、，儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子、颜子、朱子等，代表作品：《四书》、《五经》、《十三经》，学术主张：互敬互信，仁而有序，微言大义，重义轻利，格物致知。

5、“尚贤”（主张任人唯贤，反对王公贵族的任人唯亲）。墨子创立严密的组织，墨者团体的领导者成为巨子，墨者行动必须遵守巨子的指挥。

春秋战国时期儒家学派的思想主张

以六艺为法，崇尚“礼乐”和“仁义”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道，主张“德治”和“仁政”，重视道德***教育和人的自身修养的一个学术派别。

儒家：提倡仁政，“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，代表人物：孔子，代表作品：《孔子》、《孟子》、《荀子》。

孟子：认为人性本善，是儒家道德准则仁义礼智信的基础的开端。将孔子的“仁”发展为“仁政”。明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 荀子：提出“性恶论”，注重在外的社会规范和刑法制度对人的制约作用。

春秋战国有哪些思想?

道家 道家是战国时期重要学派之一，又称“道德家”。这一学派以春秋末年老子关于“道”的学说作为理论基础，以“道”说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。

儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《孔子》、《孟子》、《荀子》。道家，代表人物：老子、庄子。作品：《道德经》、《庄子》。墨家，代表人物：墨子。作品：《墨子》。法家，代表人物：韩非、李斯。

春秋战国时期主要的思想流派儒家，以六艺为法，崇尚礼乐和仁义，提倡忠恕和不偏不倚的中庸之道，主张德治和仁政。

春秋战国时期主要有哪些思想流派

，儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子、颜子、朱子等，代表作品：《四书》、《五经》、《十三经》，学术主张：互敬互信，仁而有序，微言大义，重义轻利，格物致知。

纵横家学派：代表人物有鬼谷子、苏秦、张仪、甘茂、司马错等。他们主张合纵连横，以策略和外交手段维护国家利益。杂家学派：代表人物有吕不韦、尸佼等。他们主张兼收并蓄，融合各家之长，形成自己的思想体系。

法家是战国时期的重要学派之一，因主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，故称之为法家。春秋时期，管仲、子产即是法家的先驱。战国初期，李悝、商鞅、申不害、慎到等开创了法家学派。

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