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教学艺术体现在哪几个方面?要求是什么?
有自主创新意识和水平，课时教案体现整体性和联络性，衔接过渡、首尾照应等体现了内在逻辑关系，符合循序渐进原则，目标明确，重点突出，难点准确。
教师的教学艺术和教学知识是教学中不可或缺的两个方面，而教师的教学艺术又包括权威性、教学有方和集体教学和个别辅导相结合三个方面。权威性教师要有权威性。
你好，常见的教学艺术包括以下几个方面：教学幽默 教学幽默：是教师在教学中表现出的一种幽默感，使学生在笑声中进行认知活动，在师生关系融洽、课堂气氛活跃、学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。
教学设计与创新、教师的教态和语言等。教学设计与创新：教师能够根据学生的实际情况设计出不同的教学方案，并能够根据教学内容的不同特点，创新出不同的教学方法和手段。
可以说，形成教学艺术，可以使教师职业更加美丽，具体可以体现在以下几个方面。
教育学的艺术性体现在哪里
这种优美的语言艺术应表现为：声音洪亮、抑扬顿挫、语速适中、生动准确、娓娓动听。在教学中若能根据不同的教学内容恰到好处地运用语言艺术。灵活多变的设置各种不同的教学情境诱导学生“入境“。
积极呈现、学生自主评价；教师设计的科学性，包括设计的合理与过渡、正确的教学观、有序统一；教学生成的艺术性包括有效激活图式、有效组成活动、有效建支架、有效使用活动、有效评价表现。
从本质上面来看，艺术教育同样也是一种情感教育，以情感人，理在轻重也就是说，由于艺术蕴涵着丰富的情感因素在里面，会引起审美主题的情感运动能够，会让心灵对美和艺术产生一种***。
科学的一面：即教育学，教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
也正是因为这个框架下的留白，才使得教学成为了一门艺术。如果仅仅提现教学的科学性而严格制定过于细致的操作流程，而忽略了教学的艺术性，那么教师就变成了机器，课程基本千篇一律。
简要论述课堂教学艺术有哪些特征
1、教学艺术的特点（一）形象性：语言、表情、动作、图象、音响等，形象。（二）情感性：真情实感打动人。知情意行……。情感交流……。
2、③、教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学过程各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。④、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
3、开讲的艺术 “良好的开端是成功的一半”。在课堂教学中，一定要对如何开讲多下工夫，认真琢磨，开讲的每一句话都要仔细推敲，把学生的注意力牢牢地吸引住，唤起学生的求知欲。
4、教师教学艺术十八条 教学态度与精神风貌 教学态度积极，时间观念强(早侯课、不迟到、不早退、不拖课)，课前准备充分。
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