幼儿教育发展历史,幼儿教育发展历史背景

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育发展历史的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育发展历史的解答，让我们一起看看吧。

1. 初一孩子学不好史地政生怎么办？

初一孩子学不好史地政生怎么办？

地理学习准备中国地图和世界地图 地理学习必须结合地图记忆 形成空间概念 历史学习结合重要时间点记忆历史故事 形成大的时间框架 生物学习做中考习题三年中考五年模拟的就挺好的 政治就是死记硬背了

感谢邀请。初一开始，孩子们要学的科目多起来了，增加了几门课，而且学习要求比小学高很多，老师们也不和小学一样，每天在耳边叮嘱，更多的是自己要养成好的学习习惯及方法。

首先，我想知道，怎么判断孩子学不好史地政生的呢？考试成绩？老师反馈？还是孩子自己的反馈？首先得把原因找出来，每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的一套逻辑，学不好的原因有多种，也许他遇到困难了，家长要对症下药。

其次，与老师沟通，了解孩子的学习情况及科目的学习要求。相信很多孩子都会遇到这个情况，老师也遇到很多，且经验丰富，充分和老师沟通，按老师的要求来。

最后，家长要帮助孩子一起进步，遇到考试成绩不好，要有方法有技巧的沟通，减少指责，当然适当的发脾气也是一种方法，但不能把事情闹僵，重要的帮忙孩子找到方法，提高学习成绩。

没有学习不好的科目，只有愿不愿意学的孩子，不要放弃孩子，要陪伴孩子一路过闯斩将，最终达到目的地。

初一还好，离中考还有两年呢，史地政生，如果是看教材，就是死记硬背了，其实，是有捷径的。

也许有人说我要教坏小孩子了，但确实有效。看金庸的武侠***，看《百家讲坛》，看《明朝那些事儿》，买台显微镜研究各种细胞，不要太好玩！

不管学什么，兴趣很重要。如果喜欢一个东西，是会恨不得把来龙去脉，前因后果都研究个遍的。初中又是好奇心比较重的年龄，相比高中，课业也比较轻松，有大把的时间，培养起兴趣来，他自己就会越学越起劲的。

为什么推荐这几个呢？金庸的***，都是有一定的时代背景和历史***的，《射雕》以靖康之变为背景，宋室南迁，成吉思汗的崛起……主人公虽是虚构的，但走过的大江南北却是真的：岳州就是湖南岳阳，临安指杭州，襄阳就是湖北的襄阳，潼关，终南山都在陕西。顺带着地理也学了，还提升了阅读水平和写作能力，何乐而不为？

我们那时候看都是去租书店偷偷摸摸的借，现在图书馆都有，又多又全，还是正版的，真是好太多了。

百家讲坛也很好，以前学校上课，从来不知道历史可以这么有趣，易中天的《三国》，阎崇年的《清十二帝疑案》和《明亡清兴六十年》，还有袁腾飞《两宋风云》，把历史上的人物都讲活了！看百家讲坛的时候我上大学，每晚睡前听，为了看他们讲的对不对又把历史研究了一遍。《明朝那些事儿》也是那个时期看的，特别迷恋。

地理可以通过旅游，或看游记来提高，虽然有些地壳结构、风向、气流洋流等难搞，也还算好。

政治我一向不太感冒，完全不感兴趣，但这并不代表不能学好。那时每晚七点看《新闻联播》，拿个笔记本一边看一边记。因为是唯一可以看电视的时间，我比较珍惜。可能是因为这个，政治成绩还过得去吧，也算是一个方法。

现有的学业评价对初一孩子的引导不利于孩子们学习史地政生，因为学校评价孩子的成绩是语数外。即使部分学生喜欢政史地生，也因为评价的指引淡化学习兴趣。

因此提高学生的兴趣一方面需要家长和老师的引导。把此类基础科目知识运用到实践中去，有用即必要。带领孩子走进大自然，融入历史文化中去。让实践来指导学习，相信会提高他们的学习兴趣。

到此，以上就是小编对于幼儿教育发展历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育发展历史的1点解答对大家有用。