孔子教育思想利弊,孔子教育思想利弊有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔子教育思想利弊的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孔子教育思想利弊的解答，让我们一起看看吧。

1. 儒家思想的利弊？
2. 孔子提出的礼乐射书术弊端？
3. 为什么要批判孔子的克己复礼思想?孔子的克己复礼思想有什么弊端？
4. 儒家思想的利与弊如何传承？

儒家思想的利弊？

缺点一：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。

森严的封建等级制度是儒家思想更卑鄙的“三纲”理论还在于把人分成三六九等，而且这种成分划分是与生俱来的。

缺点二：“为人臣不忠，当死；言而不当，亦当死；”最后甚至发展成为“君要臣死，臣不得不死。”

这是一个老套，而又古板的政治理念，造就了不平等的社会。君王不管多么荒唐，作为臣民只有忠心的份，绝对不能够进行任何形式的评估，更别说是批判了。其中一句“故明主观人，不使人观己”这不但抹杀了任何可能存在的批判精神，还把全国的臣民变为了君王的奴才，只是作为一个受气包而已。

缺点三：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是说，不符合礼仪的，不合法条的是不能去看、去听、去说话、去行动的。

在民主社会里，只要不违反法律法规所指明的条款，人们就可以做他们想做的事情、看他们想看得东西、说他们想说的话。如果人们做的某些事情会引起新的社会问题，那么新的法律条款就必须因应而生。在新的法规出台之前，人们的行动应该不受制裁。所以文明国家里的法律是对人们行动的具体制约，而不是指明人们如何行动的行为准则。

     儒学的这种种利好如果投射到某个人身上，那么情形就是这样的：儒学降低了生活在那个年代的人参军打仗的频率，降低了人们邻里争斗、亲人争吵的概率，促进了人们生活的安稳与改善，引导了人们的精神追求（修身、齐家、治国、平天下），丰富了人们的精神生活。

 说完儒学的利，再来谈谈儒学的弊端。

      由于儒学主要是为了维护封建统治而建立的。随着社会的发展，当封建统治阶级成为腐朽落后的阶级时，儒学必然会成为他们维护阶级权威、镇压人民反抗的工具

孔子提出的礼乐射书术弊端？

最大的弊端其实就是把六艺和君子的品德捆绑了起来，造成后世教育思想的僵化。

孔子提倡的君子六艺，在当时的时代是非常先进的教育思想。类似于我们现在的德智体美全面发展。但对礼的过分强调，以及把六艺和君子进行捆绑，就容易造成读书人平时袖手谈心性，临危一死报国君的书呆子状态。

为什么要批判孔子的克己复礼思想?孔子的克己复礼思想有什么弊端？

孔子要求的“克己复礼”，其实质内容就是要求所有的贵族都要克制自己的欲望，要服从礼的规定。不要超标准享受。八佾之舞是天子才能享用的乐舞，其演出必须有天子在场或者经过天子特批才可以。

而季桓子则在光天化日之下，在自己的大院里就观赏起八佾之舞来。季桓子是鲁国大夫，即使鲁国国君都没有资格观赏这种乐舞，季桓子则差两个等级，僭越得太过分了，所以孔子很生气。

批判克己复礼本身就是错的，不该批判。克己复礼思想的意思是，克制自己行为，不要为所欲为，要遵从规则，遵守礼制。这样的思想对今天人的修身养性，提升自身素质很有借鉴意义，没有弊端。

儒家思想的利与弊如何传承？

一、优点：

1、道德精神：“齐家、治国、平天下”的社会责任感，“朝闻道，夕可死”的精神追求，坚毅的人格、积极的人生态度，尊老尚贤敬师和见利思义的人生准则。

2、现代价值：大一统思想有利于维护国家统一和团结；以人为本、民本思想有利于“三农”问题；“和为贵”有利于构建和谐社会；礼让为先、睦邻友好、和而不同的文化内涵使中国树立了良好的外交形象。

二、缺点：

1、“天人感应”“天人合一”的迷信思想。

2、三纲五常的封建***道德维系专制统治与等级社会，压抑人性，钳制思想，阻碍了科技的发展。总之，我们应吸取精华，剔其糟粕，传承中华文化。

儒家文化的弘扬与传承

一是研究和教育。因为作为需要弘扬的东西必须有其适用性和正确性。儒家思想是从封建社会流传下来的思想体系，必有不适用于我国现代文化建设的方面。因此，对儒家思想进行全方位的研究是弘扬儒家文化的基础和前提。弘扬，就是大力宣扬。一种文化要得到弘扬，群众，或者说弘扬对象的认同感是必不可少的。至少要让大家知道这是什么，才能让他们接受或者进一步运用儒家思想。一种文化的存在与流传离不开人民的理解和认同。

二是宣传。宣传当然包括国内和国外，包括国际交流、教育、成果展览、文物展览等等方式。

到此，以上就是小编对于孔子教育思想利弊的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔子教育思想利弊的4点解答对大家有用。