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我国特殊教育安置方式的优缺点
1、优点：（1）能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会；（2）可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。
2、特殊儿童在全纳教育中安置更重要。特殊教育是教育中的重要组成部分，其教育安置对儿童的一生有重大的影响。
3、有利的一面是，师资力量更雄厚，特殊孩子能得到更好的教育。环境更安静、私密，避免因为嘲讽给特殊儿童心理上带来二次伤害。有弊的一面是，过于保护特殊儿童容易与社会脱节，不好融入社会。
特殊教育:普通幼儿园在特殊教育过程中存在的问题
1、第一，多鼓励和表扬，少批评，有助于幼儿提高注意力。鼓励和表扬是教育的一把“金钥匙”，可以保护幼儿的自尊心，激发幼儿的上进心。
2、由于这类儿童在生理方面具有特殊性，他们的病情在早期往往不容易被发现，很多特殊儿童因此不到及时治疗，他们的身心发育受到影响。学前特殊教育指对身心具有异常特征的学龄前儿童实施的教育和功能康复训练。
3、特殊教育师资队伍建设亟待加强我国目前特殊教育教师和康复等各类专业教师数量不足，而且存在职前培养和职后培训不足的问题。
4、因此，如何看待特殊儿童是每一个人必须关注的问题。 承认特殊儿童的存在是客观的 我们所说的特殊儿童实际上包含了两大类。 一类是包括智力超常儿童和有特殊才能的儿童。
5、开发远程教育***的能力需要进一步增强。 日前，在远程教育***方面，学校教师下载多，应用多，但是，自己开发***方面做得较少。
6、特殊儿童是指在生理上、心理上及智能上异于普通儿童，具有特殊的教育需要的儿童。其特殊的需要包括：特殊的教育场所、特殊的教育方法、受过特殊教育训练的教育者和教学手段等。
浅谈特殊教育学校体育教学论文
1、浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要：随着素质教育的全面推行，学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革，使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。
2、现今特殊教育学校体育教学存在以“体”为主，存在重技能、轻体育精神，忽视学生的个体差异，“体”、“育”分离的现象严重。
3、特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。
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