艺术教育活动关于脸谱的游戏（脸谱 游戏）

今天给各位分享艺术教育活动关于脸谱的游戏的知识，其中也会对脸谱 游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、有趣的脸谱幼儿园教案
• 2、《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案
• 3、《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案
• 4、幼儿园艺术活动《说唱脸谱》大班音乐教案
• 5、大班美术京剧脸谱教案及反思
• 6、幼儿园大班《有趣的脸谱》教案

有趣的脸谱幼儿园教案

1、公寓就是我们现在住的房子，我们的公寓里面有沙发、桌子、窗帘、等等东西，画家达利的公寓里面也有这些东西，他通过丰富的想象力，创造出跟我们不一样的公寓，除了像公寓之外，它看起来更像一张有趣的脸。

2、幼儿园中班教案《脸谱》1 活动目标： 幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

3、谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。请幼儿观察脸谱。尝试找出脸谱的`五官。引导幼儿发现脸谱中五官和我们的五官有哪些差别，并发现脸谱色彩的丰富。

4、你用了哪些颜色？你画的脸谱是什么性格？活动延伸 区域活动 在美工区投放京剧脸谱的彩色图片或面具，请幼儿欣赏、感受京剧脸谱的对称美。在表演区投放京剧的服饰和音乐，请幼儿尝试扮演，感受京剧文化的有趣。

5、大班美术京剧脸谱教案及反思1 活动目标： 通过欣赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。 了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。 能大胆展示自己的作品，与同伴分享成功的喜悦。

《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案

1、《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。

2、戏说脸谱幼儿园大班音乐课教案1 【活动目标】能用分组接唱、加衬词不同的手法来演唱《戏说脸谱》。通过在看、学、唱中进行趣味创编，鼓励幼儿大胆演唱。在活动中进一步感受京剧艺术的魅力。

3、篇一：幼儿园大班歌唱教案：戏说脸谱 活动目标 初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。 学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。

4、《戏说脸谱》大班音乐教案1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。 感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。自制的京剧脸谱面具人手1面。（脸谱面具与幼儿用书中的脸谱图相同）教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。音乐磁带、录音机。活动过程 教师引导幼儿学习歌词内容。

《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术优质课《京剧脸谱》教案1 活动目标：1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标： 认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。

下面是我精心整理的大班优秀美术教案《京剧脸谱》，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班优秀美术教案《京剧脸谱》1 活动目标： 给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。

幼儿园大班美术教案：京剧脸谱 活动目标：欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。

幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》1 【活动目标】 欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸张的色彩和形象。 能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。 体验填彩版画活动的乐趣。 【活动准备】 PPT课件、音乐。

幼儿园艺术活动《说唱脸谱》大班音乐教案

(引导幼儿使用区里的其他东西：胡子、翎毛、以及刚才用的教具——衣服) 幼儿回教室自己或相互打扮，再表演。

说唱脸谱教案1 活动目标： 通过欣赏，让幼儿了解京剧中各脸谱所表现的不同人物形象。 感受京剧人物塑造的美，增进对京剧的喜爱之情。 学习用自己的身体动作来表现人物形象，感受表现京剧艺术的快乐。

《说唱脸谱》教案1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》； 通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。

大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标： 认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。

赏析与导入──看脸谱 一组织教学：在京剧音乐声中开始上课(听《说唱脸谱》进教室)。 师：今天的课我想先请同学们听一首曲子，然后回答问题。

大班美术京剧脸谱教案及反思

1、幼儿园大班美术活动京剧脸谱教案及反思1 活动目标：鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱，并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。知道京剧是中国的国粹，中国文化的悠久历史，为自己是中国人而感到自豪。

2、这一课安排了许多脸谱人物造型，以及脸谱的化妆方法，让学生了解传统脸谱艺术的造型规律及艺术特色，引导学生参与中华民族传统艺术的传承。学生兴趣非常浓厚，造型也不错。

3、幼儿园大班美术优秀教案《京剧脸谱》含反思1 活动目标： 知道京剧是中国的国粹，中国文化的悠久历史，为自己是中国人而感到自豪。 在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。

幼儿园大班《有趣的脸谱》教案

发放纸面教具《京剧脸谱》、材料画笔，引导幼儿画出图案对称、色彩丰富的京剧脸谱。

谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。请幼儿观察脸谱。尝试找出脸谱的`五官。引导幼儿发现脸谱中五官和我们的五官有哪些差别，并发现脸谱色彩的丰富。

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

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