大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想高考语文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想高考语文的解答，让我们一起看看吧。
元明清时期的语文教育思想最突出的特点？
特点： 明清两代处于中国封建社会的晚期，承古萌新，是这一个时期文化的特点。 承古萌新： 1、集大成的科技著作相继问世，科技由发展而停滞； 2、具有反封建色彩的早期民主启蒙思想应运而生； 3、伴随城市经济发展，市民文学蓬勃兴起，***成为文学主流； 4、古典文化进入总结时期，官方组织大型图书编纂成就突出，显示中华文化博大精深；5、西学东渐，中外文化交流开始进入新阶段。
儿童的语文教育思想？
答，儿童的语文教学肩负着学生语言运用能力的培养和学生健康成长的双重使命。语文教育不仅是用来交际和交流的工具，同时也是文化，思想，品德的载体。由于小学语文教育的对象都还是一些少年儿童，他们不但语文知识是一片空白，而且对思想品德的认识也还是模糊不清，因此，儿童的语文教育根据特点渗透到教学中。
、正确把握语文教育的特点。重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
3、将接受学习与其他学习方式结合，倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
九年义务教育语文课程，应以什么重要思想为指导？
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(4)努力建设开放而有活力的语文课程。
应以***理论和“三个代表”重要思想为指导。
九年义务教育语文课程，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。
叶圣陶语文教学思想的核心是什么？
叶圣陶主张的教育思想有：
1、人本德育论，以“做人”为根本目的，以“人生”为内容主题，以“人本”为教育原则，强调主体德性发展为本旨、人的道德实践为本体、整体生命培育为本位、教育者的身教为本源；
2、导学教学论，以引导自学为本质功能，以尝试自学、质疑讨论、练习应用等为基本方式，以愤悱启发、相机诱导、教材为例、举一反三、指点学法、逐渐放手、实践历练、养成习惯等为教学原则；
3、现代教师论，以中国现代教师的思想自觉、道德自觉和专业自觉为主体精神，以中国现代教师作用观、教师修养（素质）论和师范教育论等为内容；
4、语文教育论，以民族的、科学的、大众的语文观和语文教育观为核心，包括现代语文课程论、教材论、教学论、学习论和社会教育论等。
到此，以上就是小编对于教育思想高考语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想高考语文的4点解答对大家有用。
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