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教育学分为哪几个流派及其特征
1、教育学发展阶段的六大流派包括：实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。
2、世纪的五大教育流派 实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。
3、世纪教育学五大流派。(一)实验教育学 实验教育学是19 世纪末20 世纪初在欧美一些国家兴起的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《 实验教育学》。
4、学习理论的流派主要包括：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种。 行为主义认为知识积累的关键因素是***、反应以及两者之间的联系。学习就是通过强化建立***与反应之间的联结。
5、三中心：调教师的权威作用，强***师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。四阶段：提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。
泛爱主义教育是什么意思
1、泛爱主义教育宣扬泛爱思想和人道主义，认为教育的目的在于培养幸福、健康、对社会有用和能促进人类幸福的人。主张由国家管理和监督学校教育，以摆脱教会的控制和教派斗争的影响。
2、泛爱主义是一种基于对所有生命的普遍关怀和尊重的理念，强调人类与其他生物间的互相依存和平等地位。泛爱主义的理论基础 泛爱主义的理论基础包括生物学、***学和宗教哲学。
3、【泛爱主义】教育宣扬泛爱思想和人道主义，认为教育的目的在于培养幸福、健康、对社会有用和能促进人类幸福的人。主张由国家管理和监督学校教育，以摆脱教会的控制和教派斗争的影响。
4、其目的是培养对社会有用的人，培养对人类的广泛的爱，“泛爱主义”因而得名。泛爱学校在教学内容上扩大了各科实用知识的范围，重视体育和劳动教育。所有的学生都要学习木工、镟工、制图和农事。
5、这就是表现在文学、历史、哲学、教育等科学领域的新人文主义运动。它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。 泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。
音乐之声观后感
《音乐之声》优秀电影的个人观后感1 清新有致，雅俗共赏。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，这就是充满温馨的《音乐之声》。
音乐之声观后感1 不久前，我又重看了一遍《音乐之声》。虽然这是部老片子，但是每次看还是会有新的感觉。 故事发生在维也纳。善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个孩子当家庭教师。
《音乐之声》观后感一 其实，我还是在护理美学课上才知道《音乐之声》这部电影的，第一次观看也是在这门课上，然后自己有回到宿舍从头到尾认看过了一遍，然后一发不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸张。
音乐之声观后感1 电影中最感动之处，是玛利亚与孩子们、特拉普一起克服困难的种种场景。
《音乐之声》:优美的音乐之下,说明了哪些深刻的道理?
《音乐之声》观后感1 《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。
《音乐之声》通过把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美的结合，从而体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除邪恶杂念，达到***的理想境界。
玛利亚善良、乐观的精神和勇敢的行为深深感动了我，这部电影中有很多优美的歌曲是我喜欢的，优美音乐也让我久久不能忘怀，这部影片实在是太美了。 《音乐之声》观后感11 今天下午，我和妈妈一起在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。
音乐之声是什么?
《音乐之声》又名《仙乐飘飘处处闻》，是一部人们喜闻乐见的美国优秀音乐片。它原是百老汇舞台上作为保留节目的音乐剧，后由罗伯特·怀斯改编成电影。影片真实地反映了1938年纳粹阴影统治下的奥地利的社会现实。
《音乐之声》是由美国音乐剧 的泰斗 Richard Rodgers 和 Oscar Hammerstein II 根据玛丽亚·冯·特拉普(Maria Von Tr***)的自传：《冯·特拉普家的歌手们》(The Story of the Tr*** Family Singers)改写而成的。
《Do Re Mi》是奥斯卡经典电影《The Sound of Music》（音乐之声）的[_a***_]曲之一，也是著名的音乐启蒙歌，被收入国小六年级音乐课本。
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