大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代瑞士教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍近代瑞士教育思想的解答，让我们一起看看吧。
布鲁诺的学前教育理论？
学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。
他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。裴斯泰洛齐写的蒙学教育的书？
《裴斯泰洛齐教育思想研究》是迄今为止国内研究裴斯泰洛齐教育思想的第一部学术专著。
《裴斯泰洛齐教育思想研究》对裴斯泰洛齐的教育思想进行了比较系统的研究，同时提出了一些新看法，如裴斯泰洛齐的教育目的论、家庭教育是裴斯泰洛齐的教育学说体系的中心、体育涵括了艺术教育等。《裴斯泰洛齐教育思想研究》力图对裴氏的教育思想作出笔者自己的解读，这对于外国教育史研究是非常重要的。全书分为九章：裴斯泰洛齐的时代、生平和奋斗目标；裴斯泰洛齐教育思想的理论基础；教育目的论；以家庭教育为中心的教育理论体系；民主主义教育、爱心教育和贫困教育；教育教学心理学化思想；要素教育思想；教堂原则论；裴斯洛齐教育思想的评价。
《裴斯泰洛齐教育思想研究》还提出了今后加强对裴斯洛齐教育思想的评价。本收还提出了今后加强对裴斯泰洛齐研究的独特思考。《裴斯泰洛齐教育思想研究》的出版，将有力地促进国内对裴斯泰洛齐教育演说的研究，并对当今我国的教育改革与发展有所裨益。
裴斯泰洛齐写的关于蒙学教育的书是《林哈德与葛笃德》。
裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi，1746--1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追求，在教育理论上许多独创的论述，不仅为世界教育发展作出了重要贡献，而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。
“使人类教育心理学化”是近代谁提出来的？
裴斯泰洛齐（1746-1827）81岁。瑞士教育家。首次提出了教育心理学化及要素教育理论。“教育心理学化”含义：
一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展
斐斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。他确信存在一种人的基本心理规律，教育心理化就是要找到这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。
瑞士教育质量高的原因？
你好，瑞士这个国家的教育程度确实比较高，而且他们的教育质量也非常好，这是有一定的因的，首先类似他们的国民生产总值非常高，而且国家也非常有钱，他们对子女的教育和后代的培养投入非常大，而且他们的教学***和学习环境都是举世公认的。
到此，以上就是小编对于近代瑞士教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于近代瑞士教育思想的4点解答对大家有用。
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