大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蕴含教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍蕴含教育思想的解答，让我们一起看看吧。
普通教育学的绪论蕴含的教育思想？
《普通教育学》“绪论”的主要思想：首先，他认为教育研究要有问题意识，即要带着一定问题去研究教育。第二，他认为教育应当是一门艺术。第三，关于心理学和教育，以及与儿童的发展的关系。 第四、对教育学的认识。第五、赫尔巴特提出了没有“无教育的教学”和没有“无教学的教育”的观点。
握发吐哺典故？
“握发吐哺”的典故“一沐三握发，一饭三吐哺”《史记.鲁周公世家》说周公洗头时被打断三次，吃饭的时候被打断三次，犹恐失掉人才。此后“握发吐哺”就成为延揽人才的成语。
这个典故源于中国古代传说中的鲁国大夫孔子和他的学生们。据传，孔子曾经在一次宴会上看到自己的学生们握发吐哺，表现出一种粗鄙的行为举止，他非常震惊和失望。
孔子认为这种行为不符合君子之道，于是他就开始向学生们教授礼仪和行为规范，以培养他们的品德和修养。从此以后，“握发吐哺”成为了一个流传至今的成语，用来形容行为粗鄙、举止不端的人或事物。
西周时期，周成王在位期间，由于成王年龄尚小，周公旦***治理朝政，在周公雄才大略，礼贤下士下，周王朝日益强势，他经常教育自己儿子，要一沐三握发，一饭三吐哺，，意思是对前来的贤客迫不及待的接待，就算在沐浴或者吃饭，每次都把头发握起来、把嘴里的食物吐出来，以崭新的面貌来迎接，在曹操的短歌行中说道：周公吐哺，天下归心。就是对周公的敬仰。
握发吐哺是古代孩子成年的仪式。据传说，握发是指男孩满14岁时剃头留发，象征着脱离儿童，成为少年；吐哺则是指女孩满15岁时，举行成年礼，吐出婴儿时吞的第一口奶，象征着成长为少女。这两个仪式都是表示孩子成长为青年，具有重要的社会意义和文化意义。现在，虽然已经没有举行握发吐哺的习俗了，但是古代这种仪式所蕴含的教育思想和文化价值却一直传承至今。
蒲松龄通过画皮想告诉人们什么道理？
《画皮》，是蒲松龄短篇***《聊斋志异》中的一个故事。
《画皮》的故事，揭露披着美丽伪装以害人的恶魔的伎俩。教育人们，不要太过于轻易地听信别人的甜言蜜语。往往是讲这些话的人，很可能是他已设下了圈套，正准备引你去跳呢！
《聊斋志异》的作者为清代的蒲松龄(1640~I715) 字留仙。山东淄川(今淄博)人。清代***家。其一生坎坷，所以对人民的苦难生活和思想感情有着长期的接触和体会，因而对当时社会的阶级矛盾与斗争，尤其是封建统治阶级和他们的爪牙对善良人民的荼毒和压迫，有着深刻的认识，并且对之产生无限的愤慨。
《画皮》，描写的是一个书生，在一次出行时，遇到一个自称是不堪大妇(即家中大老婆)虐待而出逃的贵家小妾，书生因贪恋她的姿色，将其带回安置于自己的书斋。谁知这个美妇，乃是一个披着美丽画皮的妖怪。当书生发现其妖魔的真实面目想要躲开时，已经晚了，结果终于被妖怪破腹剖心而死。书生死后，其妻听从道士的指示，向一个疯癫的乞丐垦求，才将他救活过来。
这就好像是《西游记》中的孙悟空三打白骨精一样，当孙悟空对师傅唐僧说白骨精变化成了***、老妪、长者时，唐僧未识妖精之变化，反怨悟空错怪了好人。
所以，作者蒲松龄在故事结尾，抒发其感慨:"愚哉世人！明明妖也，而以为美。迷哉愚人！明明忠也，而以为妄。"
现实生活中，确确实实有一些披着画皮的妖怪。由于他们善于投其所蛊惑的人的所好，因而被蛊惑者就上了大当，吃了大亏，这种现象和情况，即是贤者，不到吃亏的时候，谁又肯轻言上当？
作者在故事末尾告诫人们:"爱人之色而渔之，妻亦将食人之唾而甘之矣。天道还好，但愚而迷者不窹耳，可哀也夫！“意在，启发读者深刻的认识到社会上人心的奸险狡诈，往往是以美丽的外表，来掩盖着凶狠毒辣的心肠。
因此，“揭穿某些人的画皮“，已经成为社会上流行的常用词汇。
《画皮》的故事题材，亦已数次改编成电影、电视剧而搬上了银幕！
到此，以上就是小编对于蕴含教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于蕴含教育思想的3点解答对大家有用。
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