大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教育中的艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育教育中的艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
体育和艺术属于什么教育？
体育和艺术同属技能教育。体育与艺术的联系与区别随着社会的发展,体育和艺术共同发展并且相互促进,它们之间 的关系越来越密切。
一方面,艺术与体育不断融合,推动者体育向着 理想的完美境界发展...当然，我国广大学者们对体育与艺术的研究也付出了大量的精力！
艺术体操有几种比赛形式？
1.一般性艺术体操
其任务是发展协调、柔韧、灵巧等身体素质，增进健康，培养练习者良好的身体姿态，使其获得健美的体魄，一般性艺术体操以徒手练习为主，包括各类基本动作组合及成套练习。简单的持轻器械练习也是一般性艺术体操的主要内容，器械的选用应根据各地条件和练习的任务而定，没有硬性的规定。一般性艺术体操结合队形的变化，可进行集体表演，也可作为普及性的比赛内容。这些练习可以广泛地在大、中、小学中开展，因为它不受场地器械的限制，灵活性强。如今，我国不少地区已把艺术体操列入体育教学内容中，成为体育教育的一种手段和开展课外活动的内容之一。
2.竞技性艺术体操
它是在一般性艺术体操基础上，通过更精确的动作技术和高度的艺术性，在规定的时间内，表现出身体与器械完美结合的一种集体和个人的比赛。竞技性艺术体操正式比赛项目有绳、圈、球、棒、带五种器械，有时间、场地、人数的规定，在自选动作中，还有动作数量、动作难度、动作类型的规定，有专门的竞赛规则，裁判员根据规则要求对运动员成套动作的编排和完成情况分别给予评分。运动员要在比赛中获胜，必须具备以下条件，即高超的难度动作技巧，新颖独特的编排，高质量的动作完成，音乐与动作完美的配合，以及运动员丰富的表现力。而这一切都是与运动员平时艰苦、系统地专项训练分不开的。
艺术体操（Rhythmic Gymnastics）是一项新型的女子竞技体育项目，是奥运会、亚运会的比赛项目。在日本叫“新体操”，而在香港和台湾叫“韵律体操”。它起源于19世纪末20世纪初的欧洲，并于50年代前经苏联传入中国。有团体赛、个人全能赛和个人单项赛等多种形式。由舞蹈、跳跃、平衡、波浪形动作及部分技巧运动动作组成。一般在音乐伴奏下进行，富有艺术性。艺术体操提倡韵律和节奏，是以自然性的动作为基础的节奏运动。艺术体操不仅是体育运动的健康美，而且是融入了芭蕾舞、民族舞、竞技体操、技巧、武术、杂技、戏剧等技术之精髓，还创造了一整套的有思想、有表情、有层次、有结构、有难度的立体练习程式，从而构成艺术体操的美。
艺术体操以其高超的难度技巧，独特新颖的编排、妩媚多姿的，袅袅婷婷的动作及协调一致的音乐配合等因素来展示出优美而和谐的姿态美。
女子艺术体操的主要项目有绳操、球操、圈操、带操、棒操5项，而男子艺术体操主要是绳操、圈操、带操、棍操4项。
艺术体操有团体赛、个人全能赛和个人单项赛等多样形式：
团体赛是每队3名运动员参赛，完成4套不同器械的自选动作，以3名运动员得分总和计算成绩，总分高者为胜；
个人全能赛是团体赛成绩进入前26名的运动员有权参加，每队最多2名，完成4套不同器械的自选动作，以4套动作得分总和计算成绩；
个人单项赛是团体赛各单项成绩进入前8名的运动员有权参加，每队最多2名，以单项决赛的得分计艺术体操的正式比赛分为个人锦标赛和集体锦标赛，国际体操联合会认可的比赛有奥林匹克运动会、世界锦标赛、四大洲（美洲、亚洲、非洲、大洋洲）洲际赛、欧洲锦标赛；国内的比赛有全国锦标赛、全国冠军赛和全国少年组比赛。
算成绩。
到此，以上就是小编对于体育教育中的艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教育中的艺术教育的2点解答对大家有用。
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