国防教育形象人阴影（国防教育模型）

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本文目录一览：

• 1、国防教育主题征文
• 2、国防教育讲座听后感
• 3、通过国防教育你学到了哪些

国防教育主题征文

踏上去东方绿洲的旅程，开始我不知道它能带给我什么可回来之后，我知道(也许学到的只是皮毛)了一些国防知识。知道在战场中牺牲是无法避免的。知道了什么是航空母舰以及它的构造。亲眼目睹了曾经用于作战中的飞，大炮。

我校历史科组教师有一段时间对学生进行爱国主义教育的意识淡薄 ，认为对学生进行爱国主义教育主要是学校领导、班主任和政治教师的责任，因此，在历史教学中，重视历史 知识教育和教学，没有认真对学生进行爱国主义教育。

国防人”。只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。

我们应该重新审视自己，重新对国防教育有一个崭新的认识。

我是一名十岁的小学生，“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我还是从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到一些。

一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育。回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训，歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

国防教育讲座听后感

1、这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家***和安全摆在更加突出的战略地位。

2、中央电视台第七套军事节目《国防时空》栏目面向全国军民和社会各界，以专题、谈话、体验和知识竞赛为主的节目形式，传播国防知识，普及国防教育，宣传国防政策，弘扬国防精神。

3、每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感； 通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

4、②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感； ③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄报，优秀作品展板展示。 通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5、上午，我们参加了一场由当地军队组织的国防教育讲座。讲座中，一位军官向我们介绍了国家安全的重要性，讲述了我国国防的现状和未来的挑战。他还分享了一些真实的军事案例，让我们更加深入地了解了国防安全的重要性。

6、在国防教育周内开展了“三个一”活动。 ①全校1—6年级举行“从小学国防安全在心中”主题演讲比赛； ②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感； ③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄报，优秀作品展板展示。

通过国防教育你学到了哪些

1、通过国防教育你学到了哪些介绍如下：收获体会：在军事理论课的教学中，充分认识到作为一个当代大学生更应该了解祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。更应该志存高远，心系祖国，中华民族的腾飞而读书。

2、陈舟代表认为，全民国防教育日应选择最具警示作用和教育意义、最能够激发民族向心力凝聚力的国耻日或胜利纪念日。 “建议可选9月的一天作为全民国防教育日。

3、大学生是祖国国防力量的有力***，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备。

4、国防教育收获：认识到国防是国家生存与[_a***_]的安全保障，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。建军节前夕，在厂团委组织下，我们青年职工来到崂山区某师预备役接受爱国主义教育、了解国防知识。

5、我们通过学习，了解到国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。青年学生一定要从巩固人民民主专政国家***的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。

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