特殊教育念书开口咋讲（特殊教育学校孩子）

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本文目录一览：

• 1、如何做好特殊教育班级的管理工作
• 2、曾世杰:偏乡孩子更需要有品质的教学
• 3、特教教师先进个人事迹材料

如何做好特殊教育班级的管理工作

坚持德智体美劳诸方面协调发展，全面实施素质教育班主任在班级工作中坚持德智体美劳诸方面协调发展，而不是只偏重一两个方面，要坚持素质教育。

(1)利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

特殊教育学校教学行政管理即教务常规管理，主要由教务处负责，其具体内容包括招生与编班、制表和教学档案管理等。

首先让他们感受到来自你的关爱，其次要反复强调规则，其实特殊学校的孩子和正常的孩子是一样的，平常怎么管理一般学校里面的学生的方法同样也适用在特殊学校中的班级管理，只是在某些处理上要有所差别而已。

那么在班级管理中，如何管理好调皮学生，以下有几点意见： 试着与调皮生签“协定” 调皮生在学习、纪律等方面约束力较差，教师和调皮生可互表决心，签定下自我约束的条件。

曾世杰:偏乡孩子更需要有品质的教学

1、现任国家教育研究院副院长的曾世杰，是花莲县玉里长大的小孩。学特殊教育的他，舍弃了台湾教育学术最高殿堂台湾师大，选择了到最需要他的台东服务。

2、有效能的教材教法，帮助孩子跨越读写之壁、建立基础学力！ 免费参加《有效读写》新书活动！8/15 (六) 曾世杰教授 / 特别嘉宾：方新舟、亓甯、刘安婷 我想先用一个小故事，来分享我所认识的曾老师。

3、我们知道教育品质问题就像贫穷问题，不可能找到速效药，需要把问题拆解为上百个小问题，一个一个解决后，才有机会翻转偏乡孩子的命运。

4、语文槐乡的孩子教学反思1 《槐乡的孩子》是一篇略读课文，课文主要描写了生活在槐乡的孩子们***摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们吃苦耐劳的品质。意图在培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

5、在偏乡，孩子学习追不上国家课程，教材没弹性、老师追赶进度，很多和乐融融的课堂风景是一出所有人都心知肚明的戏：学生***装有在学、老师***装学生有在听。现况：全国两万个国中生会考5C 都市学校也没有比较好。

6、在教育孩子的过程中，培养他以下三种品质更重要：一是责任感。这是使人积极向上的动因，有责任感的孩子学习、办事认真，对人守时、守信，关心集体，热爱国家，有着强烈的进取心。

特教教师先进个人事迹材料

1、优秀教师的个人事迹材料篇1 __，是__的村民，__小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。

2、优秀特岗教师事迹材料 篇1 俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于19***年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。 努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

3、年被评为柳州地区优秀教师、自治区优秀教师，1995年被评为来宾县优秀***员、来宾县第二批专业技术拔尖人才、自治区优秀中青年教师、全国优秀教师，XX年被评为柳州地区“十佳班主任”，XX年被评为全国师德先进个人。

4、师德先进个人主要事迹材料2000字1 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。

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