特殊教育儿童观察评估表（特殊幼儿教育观察记录表）

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本文目录一览：

• 1、轻度智力低下的特殊教育方法
• 2、特殊儿童教育评估的层次有哪些?
• 3、语言评估要做什么怎么做?
• 4、阿斯伯格综合征
• 5、如何识别与评估需要额外支持的儿童

轻度智力低下的特殊教育方法

智力低下的孩子可以通过以下方法进行教育：创造良好的学习环境：家长可以为孩子提供安静、整洁、温馨的学习环境，以及适合孩子身高和学习姿势的书桌椅，帮助孩子集中精力学习。

早期教育：早期教育可以帮助智力低下儿童发展语言、认知和社会技能，家长和教育者应该根据儿童的兴趣和能力，制定适合他们的教育计划。行为疗法：行为疗法可以帮助智力低下儿童掌握自我控制、情绪管理和社交技能等。

对症药物治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者，在特殊教育训练同时，应针对不同的病因进行治疗，以防止病情发展，有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r氨酪酸等药物治疗。

如果有一些问题，像斜视、癫痫等，对智力有影响，应先治疗或配戴适当的眼镜，助听器，有的也要做手术（先天性心脏病等）。第三步就是教育训练。从介绍来看，你的孩子可能有一点问题。

智力低下的治疗主要是康复训练，有专门做康复的医生会帮助孩子进行训练，轻度智力发育落后，大多可以逐渐的回归正常，跟正常孩子一样学习。药物治疗智力落后的治疗药物，如碘缺乏地区，由于低碘造成克汀病，药物补充正常的碘。

特殊儿童教育评估的层次有哪些?

1、从特殊教育的水平与层次来看可以分为早期教育、义务教育、中等教育和高等教育四种。

2、特殊儿童教育诊断的内容 病史诊断结论，主要包括妊娠史、生产史、家族史、疾病史、儿童身体发育的基本状况。病理检查结果，主要包括神经系统、精神状态和躯体状态。

3、学前特殊儿童教育诊断评估准备阶段为收集儿童相关资料、观察儿童行为、进行初步评估、筛查儿童潜在问题、制定评估***、评估前准备、进行评估、分析和总结评估结果。

4、(1)评估地点的灵活性。环境生态评估通常是以特殊儿童当前或未来可能接触到的各种环境为主。包括家庭、学校、社区中可活动的区域，如教室、食堂、商店、工作场所、体闲***场所等等。

语言评估要做什么怎么做?

教育机构 首先需要观察儿童的行为 ，通过观察儿童的语言、社交和存在的行为问题来判断应该给儿童选择进行哪种的能力评估系统。

能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。

方法：多指标综合评价方法。其中常用的两大类为客观赋值法和主观赋值法：主观赋值法主要包括Delphi、AHP法等，客观赋值法一般包括人工神经网络、PCA、模糊综合评价、因子分析法等。模糊综合评价法。

事物、事物状态理解困难阶段：该阶段儿童尚未掌握语言，并且对周围事物都无法理解，行为也大多数为无目的性的。事物的基础概念阶段：该阶段孩子尚未掌握语言，但是，孩子开始了解常见物品的功能和事物的某些状态。

阿斯伯格综合征

目前国际上最著名的Volkmar和澳洲的Tony attwood (《阿斯伯格综合征完全指南》的作者) 也坚持阿斯伯格综合征是存在的，与高功能自闭症是有区别的。

阿斯伯格综合征， 也称阿斯伯格症、亚斯伯格症 ，属于孤独症谱系障碍，或广泛性发育障碍，是孤独症谱系中综合能力较高的一类。

如何干预儿童阿斯伯格综合征 阿斯伯格综合征对话法 与阿斯伯格综合征孩子交谈应当避免使用普通人常用的修辞手法，因为他们习惯于从字面上理解别人的话。

阿斯伯格综合征也称为高功能孤独症，最主要的特点是情感交流障碍，不能体会他人的情感，因此在学校中可能不能很好的遵守秩序，不能与其他人建立良好的社会交往关系，容易与同学产生冲突。

很多。阿斯伯格综合征是一种神经发育障碍，患者具有社交障碍、语言和非语言沟通困难、兴趣爱好和行为模式异常等特点，985高校中阿斯伯格综合征的患者数量较多，由于学生来自不同的地区和家庭背景，交流和相处很苦难。

③阿斯伯格综合症儿童比自闭症儿童要有大得多的词汇量和较好的语法水平，智商一般也高于自闭症儿童。疾病分类不同 阿斯伯格综合征：也叫孤独症，属于广泛性发育障碍。

如何识别与评估需要额外支持的儿童

识别与评估需要额外支持的儿童可以通过观察行为、检查学习进展和进行专业评估等方法。首先，观察儿童的行为是识别他们是否需要额外支持的第一步。

识别与评估需要额外支持的儿童的方法如下：观察与识别：观察儿童的言行举止，了解他们的学习方式、兴趣爱好和社交能力。通过与儿童交流和互动，评估他们的语言理解、[_a***_]能力和认知水平。

观察评估法：观察评估法是通过直接观察儿童在自然情境下的行为表现来进行评估的一种方法。这种方法强调在儿童的自然活动、游戏和日常生活中进行观察，以收集有关他们行为、能力和发展的信息。

我们要通过观察和主动交流来倾听儿童的心声。可以通过观察孩子的表情、身体语言、动作以及言谈举止等来感知他们的内心想法。

精准识别要细化标准 由残疾所导致的“社会融入困难”才是认定的标准，至于怎样判断“社会融入困难”则需要专业机构评估。

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