艺术教育的欣赏教案幼儿园（艺术教育的欣赏教案幼儿园小班）

本篇文章给大家谈谈艺术教育的欣赏教案幼儿园，以及艺术教育的欣赏教案幼儿园小班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园美术教育教案2022(精选5篇)
• 2、幼儿园小班艺术教案
• 3、幼儿园大班艺术教育教案
• 4、幼儿园音乐欣赏活动教案设计
• 5、幼儿园艺术领域教案【三篇】

幼儿园美术教育教案2022(精选5篇)

1、幼儿园美术教案 篇1 绘画意图： 日常美术教育活动具有较强的游戏性。它给幼儿充裕的时间操作、充足的材料和充分的自主性，能让幼儿处于一种积极的活动状态。 绘画植物简介： 仙人掌 为仙人掌科植物。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动准备 幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。 幼儿人手一份画好树干的作业纸。 毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。 活动过程 播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

3、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。已画好树干的画，幼儿每人一张。棉签若干，棕色颜料若干。活动过程：出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。

幼儿园小班艺术教案

1、幼儿园小班美术教案 篇1 教学目标： 培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。 培养幼儿对大自然的热爱之情。 幼儿学会用手指点画蝌蚪。 教学准备： 选择在春天进行完春游活动以后上本课时。

2、小班艺术活动教案(精选篇1) 活动目标 感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。 能用身体动作表现儿歌并大胆表达。 理解儿歌内容，尝试大胆朗诵儿歌。

3、幼儿园小班艺术活动教案 篇1 在《甜甜蜜蜜》主题活动中，我们开展了《我是棉花糖》这节小班的歌唱活动。活动的重点是让幼儿用快乐的情绪学唱歌曲。

4、幼儿园小班艺术课教案1 活动名称及内容： 绘画——可爱的我 活动目标： 观察、了解自己的面部特征，学习画头像及五官； 布局合理，画面饱满。

5、洗好双手，欣赏作品，然后教师打开手中的巧克力糖，让幼儿分享美食。 在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 小班儿歌教案《和你在一起》 【活动目标】 初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

幼儿园大班艺术教育教案

【篇一】幼儿园大班艺术领域教案 活动目标： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。

(1)教师以木偶小象的身份引入，引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》，要求幼儿眼睛看着木偶，边念儿歌边练习“套木偶、走路、摇头、做操”的动作。

幼儿园大班艺术教案方案1 活动目标： 积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。 在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。

幼儿园音乐欣赏活动教案设计

1、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 能够根据幻灯片内容大胆表现欢快和笨重的两种不同音乐，并能根据音乐性质进行游戏活动。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 感受与练习四拍的节奏。 理解歌词、学唱歌曲。 通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验 音乐带来的快乐。 在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 教材简介： 《小树叶》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意义的音乐教材。歌曲分两部分，表现了两种不同的情感体验，第一部分主要讲树妈妈看见小树叶飘走了，心理很难过，音乐相对缓慢忧伤。

4、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。 愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

幼儿园艺术领域教案【三篇】

1、幼儿园艺术领域教案范文一：厨房的节奏 目标：学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。准备：幼儿分成四组，每组的“乐器”分别是勺子，瓶子、锅、铲子、碗、菜刀、菜板。

2、【篇一】幼儿园大班艺术领域教案 活动目标： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。

3、【篇一】幼儿园中班美术教案范文精选：有趣的房子 活动目标： 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备： 和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

4、【篇一】幼儿园中班艺术领域教案（音乐）：谁的尾巴看 活动目标：学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。了解动物尾巴的特征。激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。

5、制作棒棒糖。 出示棒棒糖，老师示范。 幼儿自由选择颜色制作棒棒糖，教师巡回指导。 请幼儿将做好的棒棒糖***盒子里，说一说：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。

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