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儿童教育专家排行榜
张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
莫妮塔·莫伦奇（Maria Montessori）-意大利医生和教育家，创立了蒙特梭利教育方法，强调自主学习和自我发展。
李晓巍，女，北京师范大学学前教育研究所老师，研究领域：儿童心理发展与教育；教师专业发展。主持了教育部人文社会科学研究青年基金：学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估会议。
康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。
幼儿园的专家团队
创办“李跃儿芭学园”。孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
***国际幼儿园的国内专家团队曾经撰写和主编了多套有影响力的教材 ，同时影响力遍布韩国、日本、美国、德国、新加坡、荷兰、挪威等多个海外城市。
孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
有效促进幼儿的成长。幼儿园引进专家因领促思考，加强教师团队的建设，有效促进幼儿的综合成长。幼儿园，原称勘儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
现在国内知名的儿童教育家有哪几位?
吴玉章(1878--1966) 杰出的无产阶级革命家、教育家。原名永珊，字树人，四川荣县人。陈鹤琴（1892－－1982） 现代著名儿童教育家。浙江上虞人。7岁接受启蒙 吴贻芳（1893－－1985） 现代著名女教育家。
提供真实的观察情境：陈鹤琴作为一位幼儿教育家，具有丰富的教育经验和理论知识。通过以自己的孩子为观察对象，他能够提供一个真实的、贴近生活的观察情境，从而更准确地了解儿童的身心发展特点。
莫妮塔·莫伦奇（Maria Montessori）-意大利医生和教育家，创立了蒙特梭利教育方法，强调自主学习和自我发展。
孔子孔子是中国史上第一位教育家，是当时社会上最博学的学者，他主张因材施教，有教无类的教思想，认为***都应该受教育，对中国及世界的教育都有很深刻的影响。是世界上最伟大的教育家。
中国儿童教育研究会的成立：中国儿童教育研究会是中国近代儿童教育研究的重要机构，它的成立推动了中国学前教育的理论研究和实践探索。
薛蓓：《儿童学心理学教程》、《儿童[_a***_]问题与心理矫治学》等。 马瑞华：《儿童心理学概论》、《儿童行为问题与心理矫治学》等。
中外著名学前教育家有哪些
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Frbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。
裴斯泰洛齐 裴斯泰洛齐又译佩斯塔洛奇。18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家。1746年1月12日生于苏黎世。佩斯泰洛奇的主要思想著作《林哈德和葛笃德》又名为《贤伉俪》。
学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有夸美纽斯、卢梭、斐斯泰洛奇等。扬·阿姆斯·夸美纽斯提出统一学校制度，主张普及初等教育，***用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。
里格欧·艾米利亚诺·弗雷贡（Loris Malaguzzi）-意大利教育家，创立了著名的里贝拉教育法，强调学习环境的重要性和儿童的自主性。
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