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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品德教育知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想道德教育主要内容？
2. 洋务派的政治主张是什么？
3. 墨子，孟子，荀子，庄子，孔子，韩非子分别主张什么？

思想道德教育主要内容？

思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。1、从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。

2、学生基础道德水准不断提高，良好的道德风尚逐渐形成。近 年来由于全社会大力倡导文明新风， 学校深入开展小公民道德建设等 活动，学生讲文明、讲礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐、扶贫 助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法， 遵守校规校纪，遵守社会公德， 法律意识不断增强，文明健康的生活习惯逐渐养成。

基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

洋务派的政治主张是什么？

首先，要知道洋务运动和洋务派，在洋务运动中，洋务派包括那些人。

洋务派，中央以恭亲王奕䜣为代表，地方以李鸿章，张之洞，左宗棠为代表。

这些人，其身份是封建统治阶级，首先，洋务运动是一场经济改革，但是和政治没有关系，是建立于封建制度之下，效仿欧洲进行的经济改革

初期口号：师夷长技以自强

最初洋务运动的目的，是为了自强，早期建设的，基本都是以军工和新式军队为主，如北洋水师，南洋水师和福建水师等，并开办了一些效仿西方的学校。

后期口号：师夷长技以求富

在洋务运动后期，由于财政遇到困难，洋务派遂提出求富的口号，要通过洋务运动为国家积累财富，这个阶段，主要建设了包括天津洋务局，江南制造局等官办民用企业，并取得一定成效。

洋务派政治主张：学习西方先进的科学文化知识和经济体制，通过改革使国家变强变富，是一次经济文化改革，但是其根本目的是为了维护清王朝统治。

还有，1L的“师夷长技以制夷”的口号，并不是洋务运动提出的，而是魏源，林则徐时代提出来的。

墨子，孟子，荀子，庄子，孔子，韩非子分别主张什么？

墨子主张“兼爱”﹑“非攻”，提出“尚贤”﹑“尚同”的政治思想，主张从天子、诸侯国君到各级正长，都要“选择天下之贤可者”来充当；而人民则要服从君上，做到“一同天下之义”，天下人都要相亲相爱，反对强凌弱的战争。

孟子与孔子其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

荀子对各家都有所批评，唯独推崇孔子的思想，认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居，特别着重的继承了孔子的“外王学”。他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的[_a***_]主张，形成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观，并在此基础上，对先秦哲学进行了总结。

庄子主张清静无为，反对斗争。

韩非极为重视唯物主义与功利主义思想，积极倡导君主专制主义理论。韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。主张变法。

到此，以上就是小编对于思想品德教育知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育知识的3点解答对大家有用。