大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儒墨教育思想相同点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儒墨教育思想相同点的解答，让我们一起看看吧。
儒墨佛道的教育目的？
春秋战国时期,官学颓废,私学兴起.儒家,墨家,法家的教育思想正是在这一时期得到大发展的.这些教学思想的有利传播,为当时的诸侯国培养了大批各有专长的学者,教育家和政治家.但是这三家在教育作用和教育目的上的认识却是各有不同.
1 、儒、释、道。“三教合一”对中国的文化和文明起了推动作用。
“三教合一论”在明代得到了进一步发展，朱元璋对儒、释、道三教的作用都有着较深的认识，对儒、释、道***取了兼收并蓄的态度，三教之间可以取长补短、相互补充，在其三教合一的政策体系内，他以儒教为主，以佛、道二教为辅，将三教有机地统一起来，使之共为封建统治服务。
2、互补完善
儒教为社会提供了政治典章制度，***道德，纲常和君臣治国之道，由于这些的万世永恒性，因此，儒教的社会作用也是具有永恒性。但儒教在惩治社会罪恶方面缺乏有效手段，而儒教的这一缺陷正好由佛、道来弥补。
儒家修身、道家养性、佛家修心，共同构成了中国古典士大夫的处世和哲学基础，也对中国的古典文化以及当今的中国人的习俗传统等构成了深渊持久的影响。
道法儒墨家的区别？
道、法、儒、墨四家是中国古代先秦时期的四大哲学学派。他们各有独特的思想，也有相互交集的地方。
儒家的代表人物有孔子、孟子和荀子等。孔子提倡"礼治"，即社会规范思想应该基于礼仪。儒家思想自西汉时代起被定为国家治国理政的主导思想体系，影响至今已超过两千年。
墨家的主要思想包括兼爱、非攻、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等，以兼爱为核心，以节用、尚同为支点。
道家强调顺应自然，追求内心的平静与和谐。道家的代表人物有老子和庄子等。
区别在于：
一、儒家学派提出“仁”和“礼”的学说，在政治上倡导仁政；
二、法家学派提出“法术势”的学说，在政治上提倡法治，同时主张君主术治；
三、墨家学派提出“兼爱”、“非攻”的学说，同时主张“节俭、节用、节葬”；
四、道家学派提出“道是世界本原”的学说，在政治上主张“无为而治”。
除了儒家思想还有什么思想？
在中华传统文化的发展过程中，还存在着除儒家思想体系以外的其他许多学派思想体系，如道家、法家、名家、阴阳家、墨家，以及后来传入我国的佛教等。
儒道两家前后都形成于春秋末期，但在春秋末至战国初，则是儒墨两家的对立最为尖锐的时期，在社会上的影响也最大，被称之为当时的两大“显学”。
“九流十家”是刘向、刘歆父子的划分方法。分别是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、***家。九流十家的划分。“九流”是指： 儒家，代表人物是孔子、孟子、荀子、曾子、子思、晏婴；其中荀子列为儒家人物有失偏颇，应该出儒入道才对。荀子的思想的基本特征是综全百家，出儒入法，有着“***儒墨之善，撮名法之要”的黄老之学相契合的特点。是对儒、法、道、名等家之说***与发挥。
道家，代表人物是老子、庄子、列子、杨朱、鶡冠子、尹喜、文子、宋鈃；阴阳家，代表人物是邹衍；法家，代表人物是管仲、子产、李悝、慎到(重势)、申不害(重术)、商鞅(重法)、韩非；名家，代表人物是公孙龙、惠施、尹文、邓析子；墨家，代表人物是墨子；纵横家，代表人物是苏秦、张仪、鬼谷子；杂家，代表人物是吕不韦、淮南王；农家，代表人物是许行。
“九流”之上再加上***家，代表人物是虞初、燕丹子，就是“十家”了。由于***家只是道听途说，没有有系统的理论，因而不大受世人重视，所以不被编入“九流”之中，只能称做“家”。 除上述几家外，还有兵家，代表人物是吕尚、孙武、孙膑、吴起、田穰苴、黄石公、尉缭，兵家思想与法家思想很接近，但个别也稍有差异；医家，代表人物是传说中的黄帝、扁鹊。
由于在春秋战国时期，各诸侯为了可以称霸天下，便积极寻找人材，希望能得到富国强兵的方法，各种思想学派就因此出现了。 这些思想家纷纷向君主提出他们的想法，希望可以得到君主的***用，因此这时期的言论极为自由，形成了“百家争鸣”、“诸子群起”的局面。
需要说明的是，“诸子百家”的说法虽然出现较早，但另一个我们经常使用的概念“百家争鸣”则可能要晚至元代才出现，元吴师道《礼部集》卷十二《书垒记》说：“道裂而分，诸子竞起，百家争鸣。”是我们目前所见较早的出处了。这是中国学术思想发展的黄金时代。 这些思想家中，比较著名及影响较大的是“九流十家”。
到此，以上就是小编对于儒墨教育思想相同点的问题就介绍到这了，希望介绍关于儒墨教育思想相同点的3点解答对大家有用。
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