朗格朗的教育思想,简述朗格朗终身教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朗格朗的教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍朗格朗的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 述评朗格朗终身教育思想主要内容？
2. 终身教育引论的主要观点是啥？
3. 终身教育论这本书的作者？

述评朗格朗终身教育思想主要内容？

保罗朗格朗发表的《论终身教育》系统论述了终身教育的理论。

保罗朗克朗也被誉为终身教育之父。保罗朗格朗的系列观点对终身教育的发展具有里程碑式的意义。

为什么要进行终身教育呢？保罗朗格朗认为，现代人面对的挑战非常多，一个人凭借某种固定的知识和技能就能度过一生的观念也将成为过去传统教育将不能满足人们一生发展的需求。因此，教育必须是终身教育。此外，保罗朗格朗还指出，终身教育是最终目标，是使人们过上美好的生活，通过富有意义的人生，同时创建一个更加美好的世界。以其所言，终身教育的最终目标就是达到一种对于人性和人的愿望更加尊重的更有效和更开放的社会。

终身教育引论的主要观点是啥？

《终身教育引论》是由法国成人教育家保尔·朗格朗（Paul Lengrand）创作的一部重要教育学著作，首次出版于1***0年。该书深入探讨了终身教育思想的重要性，以及促进其产生和发展的各种因素。书中还对终身教育的涵义和内容进行了详细的说明，强调其在人类整体发展中的关键作用。

朗格朗在书中提出了一系列主要观点：

1. 在人生的各个阶段，终身教育可以使每个过渡时期都变得更加丰富和充实，成为人生前进道路上的进步阶梯。

2. 成人教育作为终身教育的一部分和非强制性教育，有助于推动教育改革，为解决当代社会严重的代沟问题提供了合理的方法。

3. 在内容和方法上，终身教育没有固定的内容，其核心重点是培养学习习惯和获得继续学习所需的各种能力，即“学会学习”。

4. 在人才培养和选拔方面，终身教育可以拓宽人们在学习、专业进修和获得资格等方面的前景，为教育提供更加开放和多元的选择。

5. 终身教育是以系统的观点重新认识教育的结果，旨在满足教育内部的平衡和现代社会的多样化需求。

终身教育论这本书的作者？

1965年，朗格朗在《终身教育引论》中提出终身教育的思想。此后，朗格朗陆续撰写《成人教育与终身教育》（1969）、《终身教育问题》（1***0）等著作，配合联合国教科文组织大力提倡终身教育，开展系列活动。

到此，以上就是小编对于朗格朗的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于朗格朗的教育思想的3点解答对大家有用。