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西方教育史上的经典教育家及其教育思想
1、捷克教育家夸美纽斯、法国思想家卢梭、洛克、康德、裴斯泰诺齐、赫尔巴特等西方教育史上的经典教育家,他们的教育思想对当今教育仍有重要的启示和借鉴。
2、赫尔巴特(1776-1841)是德国教育家、哲学家和心理学家,主知主义教育思想的代表人物。主要著作有:《普通教育学》(1806)和《教育学讲授纲要》(1835)等。
3、夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家,是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。
4、美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,教育即生活和学校即社会。
5、卢梭的《爱弥儿》、柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》 并称西方教育史上的三大著作。卢梭是一个全才和天才,在很多领域都有建树。他不仅是教育家,还是文学家、音乐家。
6、在西方教育史上亚里士多德首次提出了教育适应自然的主张根据这个思想他认为要根据儿童身心发展特点来展开教育。
西方最先论述优生优育的思想家是谁
柏拉图。希腊哲学家柏拉图,他在西方教育史上第一次比较系统的论述对学前教育问题进行了阐述,也是第一个论述儿童优生优育问题的人。优生优育是计划生育具体内涵的延伸,是新的历史条件下对***生育的具体化体现。
西方教育史上最先论述儿童优生优育问题的思想家是柏拉图。
柏拉图 在西方教育史上,古希腊(柏拉图)是最早提出学前教育思想的人。柏拉图是古希腊最伟大的哲学家。
因而,他成为西方古代历史上第一个留有大量著作的哲学家。 柏拉图从小受到良好的教育。他写过诗,创作过悲剧,练就了一手非常优美的文笔。
谁是历史上最早论述优生问题的思想家
1、柏拉图(公元前427——前348年)是古希腊雅典人,著名的哲学家、数学家和教育家。
2、是《左传 》《左传.僖公抄二十三年》有这样的记载:“男女同2113姓(同姓,指同一家族婚配),其生不蕃。”这是史籍最早对遗传学5261和 优生学 所提出的论断。
3、柏拉图。希腊哲学家柏拉图,他在西方教育史上第一次比较系统的论述对学前教育问题进行了阐述,也是第一个论述儿童优生优育问题的人。优生优育是***生育具体内涵的延伸,是新的历史条件下对***生育的具体化体现。
4、提倡优生优育的幼儿教育体系的西方思想家是亚里士多德。
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