思想教育错位缺位（思想上错位）

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本文目录一览：

• 1、“三严三实”专题教育有什么收获和体会?
• 2、思想政治教育存在问题的原因
• 3、全面从严治党制度化与规范化体现在哪些方面
• 4、基层思想政治教育存在哪些问题

“三严三实”专题教育有什么收获和体会?

1、党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。

2、三严三实知行合一心得感悟篇一 践行“三严三实”，贵在知行合一，以知促行，努力做到内化于心、外化于行。 实际工作中，有的人说起来头头是道，做起来花里胡哨；有的人对别人要求是一套，对自己又是另一套。

3、“三严三实”是对古今正心修身之道的凝炼和提升，是新时期党的作风建设的新坐标，体现了道德与法规制度的统一，体现了做人与做事的统一，体现了谋大事与干实事的统一。

4、要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、做人要实“。

5、自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，最近学习了习提出的三严三实。其实，早在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

思想政治教育存在问题的原因

缺乏专业教师：在许多农村小学中，思想政治课往往由其他科目的教师兼任，这些教师可能没有接受过专门的思想政治教育培训，因此可能在教学方法和内容上存在一些问题。

首先，自我意识突出，自私自利行为普遍。大多以自我为中心，缺乏合作精神。不懂谦让，以追求享乐为先而节俭抛至九霄云外。饭来张口，衣来伸手的“少爷式”“公主式”的常态化生活模式已经在他们的心灵里根深蒂固。

方式方法滞后，与新形势和新任务要求不适应。思想政治工作方式方法还停留在计划经济年代的水平，没有随着社会的发展而发展，教育的内容无法让干部职工真学、真懂、真信、真用。

经费投入不足 我们知道在高校在发展过程中，资金不够是个普遍问题。

高校发生政治性问题的主要原因如下：思政教师队伍构成复杂，教学方法陈旧 随着高校的扩招，大学生数量快速增加，高校原有的教师数量已经不能够满足学生们对教师的需求了，这一情况在思想政治教师队伍中同样如此。

全面从严治党制度化与规范化体现在哪些方面

群众发现党员，持续深入改进作风，党风问题关系党的生死存亡、避重就轻，主要是围绕经济社会发展听意见多，随时受到监督、干部有意见，努力改进思想作风。制定制度要广泛听取党员。

全面从严治党是对党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设党的建设内容的全覆盖，五位一体形成合力，从而更好地保证全面从严治党各项措施的贯彻落实。

详细解释：坚持思想建党与制度治党相结合 思想建党是全面从严治党的灵魂，制度治党是全面从严治党的保障。要坚持思想教育和制度建设两手抓、两手硬。

抓思想从严，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂，用理想信念和党性教育固本培元、补钙壮骨，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二，组织建设方面，坚持正确的用人导向。三，作风建设方面，锤炼忠诚、干净、担当的政治品检格，力戒***、***、享乐主义和奢靡之风。四，纪律建设方面，把纪律和规矩挺在前面，坚决做到“两个维护”。

推动各项工作落到实处。综上所述，实现全面从严治党需要从思想建设、制度建设、监督执纪等方面入手，不断加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

基层思想政治教育存在哪些问题

缺乏专业教师：在许多农村小学中，思想政治课往往由其他科目的教师兼任，这些教师可能没有接受过专门的思想政治教育培训，因此可能在教学方法和内容上存在一些问题。

当前部队思想政治工作存在的主要问题 （一）政治工作队伍比较薄弱 由于一些主观或客观的原因，部分政工干部缺乏对政治工作的系统学习，在一定程度上影响、制约着政治教育的效果。

思想政治工作往往就事论事，发现问题才去事后处理，头痛医头，脚痛医脚，缺乏针对性和预见性。三是用大块教育代替经常性思想教育。对经常性思想教育重视不够，满足于完成上级统一部署的几项大的教育，习惯用“一把钥匙开百把锁”。

存在的主要问题 政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和[_a***_]发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。

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