特殊教育学校学生个案（特殊教育学校学生案例分析）

今天给各位分享特殊教育学校学生个案的知识，其中也会对特殊教育学校学生案例分析进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、特殊学生教育案例_特殊教育案例
• 2、特殊教育教案
• 3、特殊儿童个案研究方法是一种什么样的研究方法
• 4、特殊学校活动方案
• 5、特殊教育课堂教学案例的图书目录
• 6、智障儿童制定一份特殊的教育方案怎么写。

特殊学生教育案例_特殊教育案例

学前特殊儿童教育案例篇1 老师提醒小朋友多喝水。熠熠不爱喝水，每次就接一点点水，总是让老师要求说：“太少了，多接点儿。”熠熠又接了一点儿，老师又说：“再多接点儿，多喝水对身体好。

下面是我为大家整理的特殊儿童的教育 故事 教育案例，欢迎大家阅读。 特殊儿童的教育故事教育案例一 基本资料：xxx，男，13岁，小学四年级学生。 背景资料：家庭成员：爸爸(肢体残疾)、母亲、妹妹。

同时她喜欢要求所有的同学都听她，只要稍不顺她意，便会大打出手，虽是女孩却有一身的力气，同时跑的又特别快，(据说是偷东西被人追打练出来的)连高年级的学生都拿她毫无办法。

特殊教育教案

不足之处在于由于聋生听力、语言表达障碍，再加上聋校没有心理健康教材，在实施心理健康教育的过程中，教育教学模式并不是很前沿，还需在今后的工作中，不断探索聋校心理健康教育教学模式。

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的关爱残疾人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程：情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。

突然，他和小语的船撞在一起，溅起了水花，小强好开心，可是小语 幼儿园大班优秀社会领域教案：“年”的故事 设计意图 春节是中华民族的传统节日。

教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。 【篇五】中班社会活动教案：了不起的人 活动目标： 通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

特殊儿童个案研究方法是一种什么样的研究方法

1、个案研究法，顾名思义，是指对个体案例进行调查研究与深入分析，用来解决相关问题的研究方法。文献研究法的研究对象是“文献”，个案研究法的研究对象当然是“个案”。

2、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

3、个案研究（case study)也称个案调查。对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。

4、个案研究是社会调查研究中对有意选择的单一研究对象，所进行深入而细致的调查研究方式，这个单一的研究对象即所谓的个案。

5、研究方法：个案研究法（case study method）亦称个案历史法。追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。在现场收集数据的叫作“实地调查”。

6、个案研究也称个案调查。对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。

特殊学校活动方案

星期三晚上通知所有要去特殊学校的人开个短会，对星期四的安排做一个提前介绍，且规划下星期四会玩些什么游戏，表演些什么[_a***_]，将一些什么课程。 活动流程 星期四下午一点半在食堂门口*** ***完毕徒步向特殊学校前进。

在活动当天组织好志愿者前往特殊学校，到达后布置好活动现场。 志愿者表演节目与特殊学校学生的节目交替上台。鼓励特殊儿童参与文娱活动，展示才艺，并做好互动。 办实事，为特殊学校做些力所能及的事。

特教学校助残日的活动方案1 活动主题 日行一善，关心帮助残疾人，实现美好中国梦。活动内容 开展主题活动。

校园活动方案1 目的： 为慈善公益活动筹集善款(暂定) 为“自闭症学校”募集经费。 为“金河湾”社区慈善活动募集专项经费。 以义卖的形式宣传和支持社会***机构、民间公益组织等。 形式： 以慈善义卖为主。

特殊教育课堂教学案例的图书目录

1、下面是我为大家整理的特殊儿童的教育 故事 教育案例，欢迎大家阅读。 特殊儿童的教育故事教育案例一 基本资料：xxx，男，13岁，小学四年级学生。 背景资料：家庭成员：爸爸(肢体残疾)、母亲、妹妹。

2、吴蓓芬，蒋莉琴，成旭星，叶朝晖，上海市普教系统何金娣特教名师培养基地学员吴蓓芬，女，1969年生，大学学历，小学高级教师，现为上海市第四聋校副校长。

3、《特殊教育课堂教学案例》由吴蓓芬、蒋莉琴、成旭星和叶朝晖共同编著的《特殊教育课堂教学案例》，是在轰轰烈烈的新课改的背景下，在新课程理念的指导下，以课堂教学为切入口，聚焦特殊教育课堂第一线。

4、黑人伯伯做客来是节选自幼儿书籍的课文内容 教科书介绍 教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。

5、特殊教育教案模板范文1 教学理论依据： 体验式学习。从心理学讲，体验主要是指人的一种特殊的心理活动。体验这种心理活动是由感受、理解、联想、领悟等诸多心理要素构成的。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。

智障儿童制定一份特殊的教育方案怎么写。

1、我把她作为特殊儿童随班就读个案研究的对象，希望通过师生的共同努力，小丽能象其他小朋友一样健康欢快地成长。

2、重点抓好生活技能和行为习惯的培养。智障儿童的智力缺陷限制了他们认识活动与个性的发展，只有结合他们的日常生活，授之以正确的行为方式，使之知道什么可以做，应该怎样做，经过反复实践训练，形成习惯，才能初步适应社会生活。

3、制定切实可行的教育 教学*** ，***取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4、目前特殊学校的个性化教育训练主要是针对学生在感知、运动、语言、认知、心理健康等方面开展的个性化教育训练，当天就是最大限度地补偿学生自身存在的邮政缺陷，发展他们的潜能。

5、情绪正常，有的胆小，有的鲁猛，与正常儿童基本无异，缺乏意志力，不能主动设法克服困难。有简单的是非概念。经过特殊教育，他们可以学会简单技能，知识面可以达到小学五六年级水平，数算能力只能达到一二年级水平。

关于特殊教育学校学生个案和特殊教育学校学生案例分析的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。