特殊教育定点抱抱熊（特殊教育补贴政策）

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本文目录一览：

• 1、东胜特殊教育机构有哪些
• 2、儿童亲社会行为的表现
• 3、自闭症儿童教育论文

东胜特殊教育机构有哪些

内蒙古兴安盟乌兰浩特市 兴安盟聋哑学校 2内蒙伊克昭盟东胜市杭锦路12号街坊 伊克昭盟特殊教育学校 2 呼和浩特市乌素图村心语特殊教育学校。

爱心家园：该品牌以为特殊孩子打造温馨的家园为理念，通过建立包括家庭教育、康复训练、社交技能等在内的个性化支持计划，为特殊学生提供全方位的家庭教育指导和支持。

中国人民大学附属北京盲人学校：位于北京市，成立于1985年，是中国较早成立的盲人教育机构之一，为盲人儿童提供教育和康复服务。

儿童亲社会行为的表现

1、愿意信任他人，为建立良好的人际关系而努力。愿意遵守社会、集体的规范，维护秩序。为他人着想，愿意付出/奉献——表现出利他言行。在亲密关系中愿意表现出真实的自我，不掩饰。

2、养成亲社会行为的表现具体如下可供参考：要有爱心、帮助他人 要有爱心、帮助他人是做一个遵纪守法、热爱生活的人的表现。

3、(1)亲社会行为的发生。亲社会倾向在儿童出生后的第一年就可以看到，如对他人的困境表示或作出哭泣反应。

4、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。其特征表现为高社会称许性、社会互动性、自利性、利他性和互惠性。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。

5、幼儿遇到类似情境时，在作出消极行为前，便会回忆起以往的体验，浮现出受害同伴痛苦的表情，于是便会抑制自己的消极行为，而做出互助、分享等积极行为。

6、幼儿园孩子的非亲社会行为集中体现在不能和不愿与人分享、帮助、谦让以及由此而产生的冲突性行为上。

自闭症儿童教育论文

特殊教育智障生的论文篇一：《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要：智障学生因为其本身的缺陷，运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果，教学效率也较低。

父母要不断学习有关自闭症的专业知识，自己要成为自闭症儿童训练的专家。特殊的孩子还是可以通过教育和学习来获得知识，取得进步的，对自闭症孩子的干预要越早越好。

特殊儿童群体中的孩子除了生理上存在某种缺陷，还有许多孩子在言行举止、情绪等方面表现出不同于一般人的异常，长期得不到很好的治疗就会演变成心理疾病，比如多动症、自闭症、强迫症等。特殊儿童群体存在的主要心理疾病如下。

这本身非常值得提倡，然而，当前许多普通学校的师生对特殊儿童缺乏接受和包容的能力。当前我国许多中小学仍然非常看重升学率和教学秩序，特殊儿童的异常行为表现显然对学校教育工作者是一个不小的挑战。

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