本篇文章给大家谈谈艺术教育的对象是谁和谁，以及艺术教育的主要任务包括哪三个方面对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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艺术学的研究对象与定位
艺术学研究的是艺术整体。艺术学系统性的研究关于艺术的各种问题（研究艺术性质、目的、作用任务和方法），它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。
艺术学的研究对象是各个艺术门类的艺术作品，如文学、音乐、美术、雕塑、建筑等艺术作品。 艺术学试图揭示的是蕴含在这些艺术作品中的审美规律。例如作品的创作手法、结构元素、意境表达等方面的审美特征。
艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。
美育与艺术教育有何关系?
艺术教育是审美教育的核心，也是实施审美教育的主要途径 美育即审美教育，是指适用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善及全民族整体素质的提升。
本题考查美育与艺术教育的关系。艺术教育是学校美育的重要途径。但不能把艺术教育等同于美育，以艺术教育代美育，这实际上夸大了艺术教育的作用，窄化了美育的功能。要看到，美育与艺术教育有明显的区分。
（3）艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
浅谈民族舞蹈在艺术教育中的重要作用|民族舞蹈
北有秧歌，西南边陲的少数民族舞蹈更是风格各异，学习民族民间舞蹈可以开阔学生的视野，培养学生的爱国主义情感，使青少年由内而外地树立起民族自信心，形成强烈的民族自豪感。
有较强趣味性、培养舞者气质、让人心情愉悦、有益身心等。民族舞的意义：民族舞是一个民族的标志物，是一个民族乃至一个国家的灵魂。
能够增加他们的民族认同感和民族自豪感，能够提高大学生的思想认识，燃烧学生心灵的火花，无形之中引起极大的共鸣无形，所以提高大学生对民族舞的兴趣不仅有利于民族文化的传承同时也是一场爱国教育的升华。
传承民族舞蹈有助于保护和弘扬民族文化，维护世界文化的多样性。民族舞蹈是民族文化的重要组成部分，它反映了不同民族的历史、文化和风俗习惯，是世界文化宝库中的重要组成部分。
舞蹈的形式本质是律动，是运动的起伏，是人体的节奏和动作。正因为舞蹈以人的自身为工具和手段，它就能最直接地体现人内在的情绪、情感和思想的内容。节奏和情绪感染性之强直可推动观众思潮起伏到有舞蹈的欲望。
审美教育与艺术教育的关系
1、【答案】：（1）美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣．以 促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
2、(1)美育即审美教育，美育的目的是促进人全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
3、美育与艺术教育的关系：美育是艺术教育的基础；艺术教育是美育的实践；美育和艺术教育相互促进、相互支持。美育是艺术教育的基础 只有通过欣赏和理解艺术作品，才能够培养学生的艺术素养和审美能力。
4、美术教育是艺术教育的组成部分，艺术教育是美育的一部分，也叫艺术美育。学校的美育可分为：校园美育、学科美育、艺术美育，美术教育所属的艺术教育就是艺术美育的组成部分之一。
5、它们之间存在着复杂的关系，具体表现在以下三个方面：审美是对艺术价值的判断。艺术的形式千千万万，但并不是说任何有生命的事物都能对艺术产生审美活动，对艺术的价值进行判断。
6、美育的定义美育是审美教育或美感教育的简称，是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养他们感受美（发现美）、鉴赏美（理解美）和表现美（创造美）的能力教育，也就是美的教育。
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