大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于故事幼儿教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍故事幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
儿童文学故事教育性有哪些？
例如：
不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童***、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。
关于社会教育的绘本故事有哪些？
关于社会教育绘本故事《11只猫做苦工》，该书讲述了一个充满儿童情趣的故事，作者用诙谐滑稽、富有悬念的笔调描写了“小猫旅行”的过程———***摘公园中标示着“禁止***摘”的鲜花、走过山谷边标示着“危险，禁止通过此桥”的吊桥、爬上标示着“禁止攀爬树木”的树上吃点心，最后爬进了标示着“禁止进入口袋”的怪兽下的陷阱口袋中，被抓去当了苦工，虽然最后小猫们想出好办法战胜怪兽、逃出来继续旅行，但他们再也不敢做“禁止”的事情了……小猫的一连串的违规行为，能激发孩子的学习兴趣，使孩子懂得要守规矩，不能做明令禁止的事情，从而培养他们良好的行为习惯。
4个角色的儿童教育意义故事？
披着狮皮的驴
一头驴子不知道从哪里弄来一张狮子的皮，为了显示自己的威风，驴子便披上狮子的皮在森林里到处走动。别的动物看到了披着狮子皮的驴子都以为真的狮子来了。“狮子来了，狮子来了!大家快逃命啊!”一时间动物们慌里慌张地四处逃跑，生怕被狮子抓住了。驴子轻轻地揭开狮子皮的一角，看到动物们狼狈的样子觉得特别有趣，不禁为自己的聪明和威风得意起来。突然一阵风吹来，一下子就掀开了驴子刚刚揭起来的一角，接着整个狮皮都被刮掉在地上。驴子慌忙捡起来，想重新披在自己身上，可是太晚了。一个声音高叫着：“他不是狮子，驴子在骗我们呢!”驴子原形毕露了，动物们见到这种情况都非常气愤，一个个又都跑回来，有的抓起木板和棍棒，有的捡起石子和砖头，他们***地把驴子教训了一顿，并且把他的狮子皮撕得七零八乱。狐***虎威、狗仗人势可能会风光一时，而一旦暴露出原形，他事前犯下的恶行必将遭到报应。骗人这种行为首先就是得不到认同的，这种不管是他是为了一时的虚荣也好还是只是为了吓吓平时都对自己不甚在意的人也好。尤其是文中的驴，这种行为小朋友们千万不要模仿。就算只是开玩笑也要把握一个度，千万不能越过开玩笑对象的点。
幼儿听故事好还是读绘本好？
家庭教育越来越重要，很多父母都想在还是小的时候给他更多的关爱，让孩子的童年无忧无虑，也意识到了原生家庭对于一个人人的影响程度，所以父母总是会绞尽脑汁地给孩子更多的关爱，除了吃饱穿暖之外，还会给孩子带来很多的情绪价值，比如说，带孩子去玩，或者是陪孩子在家里面拼图等等，其实都是一种父母给予爱的方式，但有时候为了让孩子更好地学习，或者是安心入睡，父母也是要跟孩子分享故事，其中能让孩子感兴趣的，就是一些伊索寓言之类的，那么父母会通过读绘本以及单纯地讲故事来启蒙孩子对于世界的认知。
很多父母就会有疑问，就是读绘本好还是讲故事好。其实啊，读绘本并不一定比讲故事的效果更好，只不过侧重点不一样。
绘本，就是图文结合。父母和孩子拿着同一本绘本，让孩子躺在父母的怀中，然后非常轻柔，也很慢地带着孩子一起读绘本，孩子就会一边听着父母温柔的声音，然后眼睛就看着图片，这样可以让他更好地理解故事的内容，那么他收到的信息会更加的丰富，也很方便理解，所以他对故事的了解程度也会比较深，没有什么困惑的。这很适合想象力不足等孩子，因为绘本里面的图片直接描述了单一场景，不需要复杂理解。
讲故事，就是纯文字。父母和孩子讲故事时，没有图片参考，那么孩子就会更加专注于父母的声音，然后脑海里自己浮现出画面，如果孩子的想象力丰富，并且他的生活经验也足，平时就很喜欢玩耍，那么他脑海里面是很容易勾勒出与故事情节符合的画面，但很多孩子听着就会跑神，他只是记录下了父母的声音，没有调动出相应的画面，所以他不能从故事当中获得很好收获。
无论是绘本还是讲故事，其实都是一个很好的启蒙方式，同时也在建立一个很好的家庭关系。至于通过选择读绘本还是讲故事，其实可以两者一起使用，看孩子的选择。
到此，以上就是小编对于故事幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于故事幼儿教育的4点解答对大家有用。
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