幼儿教育挫折,幼儿教育挫折教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育挫折的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育挫折的解答，让我们一起看看吧。

1. 义务教育如何对孩子进行挫折教育？
2. 如何培养幼儿的耐挫能力？

义务教育如何对孩子进行挫折教育？

①　要让孩子正视挫折

遇到挫折后孩子会难过，这是一种正常的情绪表达，家长没有必要放大这个情绪，发现孩子情绪不对就立刻进行安慰、夸奖。我们要以同理心告诉孩子，如果我是你遇到这样的困难也是很难过的，所以这样的情绪很正常，让孩子从情绪上正视自己经历的挫折。

②　不要一味就是“赏识”

孩子遇到挫折后，很多家长是立刻“赏识”孩子，崇尚“赏识教育”的家长大多都有一个冠冕堂皇的理由，那就是保持孩子的自信心。但我们往往忽略了，赏识孩子的背后，我们“美化了事实真相”，让孩子没有真正去直面挫折，更别谈如何处理挫折了。要想孩子能独立面对挫折，家长就不能一味用“赏识教育”代替“挫折教育”。

③　引导孩子思考

当受挫折的孩子情绪冷静下来之后，家长就要引导孩子进行思考。遭遇挫折了，我们有没有什么补救的方法？如果下次遇到同样的问题，我们该如何去处理？每一次挫折都等同于成长的历练。

1、引导孩子正确对待挫折的前提就是，家长要做好孩子的榜样：孩子年龄小，喜欢和善于模仿。如果家长在受挫之后，表现的非常惊慌失措，孩子如果遇到挫折是不可能表现沉着冷静的。所以家长要以身示教，做好孩子的榜样。

2、和孩子相互沟通，一起战胜挫折：当家长发现孩子遇到挫折时，一定要和孩子在第一时间相互沟通，鼓励孩子向自己倾诉，家长要像朋友一样耐心地倾听孩子诉说。

3、鼓励和支持孩子重新梳理信心：在孩子遇到挫折的时候，家长要帮助孩子重树信心，开导孩子的不良情绪，使孩子坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

如何培养幼儿的耐挫能力？

通过耐心引导, 锻炼孩子耐挫的能力

在面对挫折的时候，孩子的表现都不尽相同，老师在遇到孩子面对挫折的时候，我们老师首先还是要耐心引导和支持。

1．幼儿对挫折正确的认知和理解是关键

幼儿年龄小，对事物的认识是具体形象的。我们班级的秀秀今年5岁，在幼儿园当小班长，在学习、游戏活动中常常能够领先。但是最近老师发现，如果和小朋友在比赛中没能取胜，如，跑步比赛的了第二名，玩“石头、剪子、布”时输了，她都要找出一些客观理由，不能正确对待游戏，或者干脆不玩了。而有的小朋友却能够乐此不疲地继续游戏。秀秀有较强的竞争意识，对于胜利特别执着。结果不如人意时，比一般人更难承认自己的失败，这时往往认为失败的原因不在自己，而是其他原因造成的。

培养幼儿的耐挫能力需要多方面的支持，包括家庭、学校和社会等各方面的教育***。

首先，家长可以通过适当的引导和教育，让孩子学会面对各种挫折和困难。例如，父母可以让孩子自己做一些小事情，让孩子学会通过自己的努力来解决问题。

其次，学校可以通过丰富的课外活动和练习，让孩子学会对失败和困难保持积极的态度。

最后，社会可以通过公益活动、志愿服务等方式，让孩子学会关心他人、乐于助人，从而培养其耐挫能力和社交能力。

在幼儿成长的过程中，家长可以从日常生活中培养幼儿的耐挫能力。

首先，可以适当制造一些小困难，例如布置一些适合年龄的家务活，让幼儿亲自尝试完成；其次，鼓励幼儿积极参与体育活动和团队游戏，让他们感受到团队合作的力量；同时，要注重引导幼儿调节情绪，培养心理韧性，有助于增强幼儿的耐挫能力。

最后，要多关注幼儿成功的经历，鼓励他们坚持努力并多给予支持与肯定，让他们逐渐建立自信心，展现出更好的综合素质。

到此，以上就是小编对于幼儿教育挫折的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育挫折的2点解答对大家有用。