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中国古代有特殊教育吗
不明特殊教育指何物，简单科普一下中国古代的教育制度发展。
以上是我为大家整理的中国古代特殊教育理论基础，特殊教育从中国古代就有了，因人而异的教学方式从古至今一直在沿用。
障碍儿童、学习障碍儿童和智力超常儿童以及有特殊教育需要的儿童等。这里所 讲的特殊教育对象，主要是指视觉、听觉、智力发展方面存在缺陷的儿童。在我 国，特殊教育的发展有一个演进的历史过程。
由于性教育是一种避不开，又不能大张旗鼓进行的特殊教育，所以古人想出了不少“照猫画虎”的速成办法。“嫁妆画”就是其中之一。“嫁妆画”最早见于先秦墓葬中，汉砖也有大量表现，其实物的制作，一直延续到民国初年。
儒家教育：私塾在儒家文化传统中具有特殊地位。儒家思想强调文化教育和道德修养，因此儒家学者经常在私塾中传授自己的思想和知识。科举制度：中国古代的科举制度使私塾在培养士子方面起到了重要作用。
什么叫“特殊教育”为什么有“特殊教育学校”?它的由来是因为什么...
特殊教育学校（specialeducationschool）是由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。特殊人群指身心有缺陷的儿童、青少年和成人。实施特殊教育的机构有盲校、聋哑学校、工读学校等。
指运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
特殊教育的产生是必然的还是偶然的呢?
1、特殊教育起源于欧洲，决不是偶然的。一方面，当时欧洲的生产力水平在世界上占有领先地位；另一方面，文艺复兴运动之后，欧洲盛行人道主义。一些富有同情心的教师、医生、牧师在开创欧洲特殊教育方面起到了不可磨灭的作用。
2、特殊教育作为教育的一部分，必然也会受到终身教育理念的影响。
3、自从有了人类就有了教育活动，普通教育是伴随人类的诞生而自然产生的一种社会现象。残疾也是伴随人类的诞生而出现的自然现象，但特殊教育的产生却是社会物质文明和精神文明发展到一定程度的产物。
4、自从有了人类就有了教育活动。普通教育是伴随人类的诞生而自然产生的一定程度的产物。特殊教育学校应当结合自身特点，营造具有特殊教育学校特色的校园文化，为顺利开展德育工作营造良好的德育氛围。
浅谈特殊儿童学生的教育论文
特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育计划(IEP)也更加坚定的实施。
德育教育论文 篇1 论文题目：如何做好孤儿小学生的思想教育 摘要： 加强对孤儿学生的思想教育是摆在我们面前的一项重要任务。
就必须完善社会政策，动员多方力量；提高办学水平，为留守儿童构建良好的氛围；强化[_a***_]，为留守儿童营造温馨的环境；加强自身教育，增强留守儿童的自我认同感。
特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。
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