特殊教育班教案（特殊教育优秀教案）

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本文目录一览：

• 1、特殊教育小二班认知教案,,急急急
• 2、小学特殊教育感统训练教案
• 3、特殊教育常用的教学方法有哪些
• 4、特殊教育:智障儿童的教育方法
• 5、特殊教育常用的教学方法

特殊教育小二班认知教案,,急急急

“每个人部把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友再去参观吧” 游戏“放鞭炮”。 [根据大多数孩子的兴趣，我安排了这个游戏活动，将活动推向了***。

心理健康教育通过创设一定的心理情境，开展极富启发意义的活动，来造成个体内心的认知冲突，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以达到实际地影响他们心理健康，提高心理素质的目的。

关爱残疾人教案1 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈视频片段。图片。 活动过程： 观看***片段，引出话题 谈话引发幼儿关注。 出示课件，认识残疾人。

中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。

第xx个全国助残日，以主题活动为契机，宣传省、市人民***发展残疾人教育事业的成绩，交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。

小学特殊教育感统训练教案

影响智力障碍儿童的学习活动 学习是个体内外多系统参与的复杂活动，如果感觉统合能力失调，则势必会影响儿童的学习能力，导致学习过程中错误频发、学习效率低等现象。

幼教网整理了关于幼儿园大班亲子游戏教案：感统训练课堂教学小游戏，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

感觉统合课程，又称感统训练课程。是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。

感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等多种***，并将这些***与运动相结合。

爱尔丝博士终生致力于教育事业，把感觉统合训练应用于特殊儿童的康复与训练中，此课程多见于特殊教育学校和儿童医院。

特殊的课程：盲文、手语、定向行走、感统训练、运动康复、言语语言训练、生活技能课、感知技能训练课、社交课、职业教育等。

特殊教育常用的教学方法有哪些

1、家长应该尽早给孩子选择学习一技之长的机会，这是孩子未来生活的依靠。想办法（通过口头表扬鼓励及物质奖励法红五星的方式）。调动他的积极性，使他有主动参加活动的欲望并积极的参与到活动中来。

2、对特殊学生的进行教育的方法有：利用学生喜欢听故事的特点，进行感恩教育。

3、因此，调查法是以问题为先导的。幼儿通过调查，对[_a***_]生活有了感性的和较为具体的认识。因此，调查法是幼儿社会教育的重要方法。幼儿参与的调查不同于成人的调查。

4、对特殊教育的内容进行调整的做法有_课程设置、教学方法、评估体系等方面。

5、因此，智障儿童音乐教育决不能照搬普通音乐教育的模式，应该在课程设置、教学形式和 教学方法 等方面有别于普通音乐教育，具有自己的特殊性。这样才能真正体现其音乐康复和音乐审美的价值。

6、特殊教育评估：通过对学生进行全面的评估，包括身体、情感、认知、社交等多个方面，确定学生的教育需求和制定个性化的教育计划。

特殊教育:智障儿童的教育方法

小组合作学习法 小组合作学习法是指将学生分成小组，让他们相互合作、交流和分享知识的教学方法。在特殊教育中，小组合作学习法可以帮助学生更好地发挥自己的优势，增强自信心和自尊心，提高他们的学习效果。

智力低下的孩子可以通过以下方法进行教育：创造良好的学习环境：家长可以为孩子提供安静、整洁、温馨的学习环境，以及适合孩子身高和学习姿势的书桌椅，帮助孩子集中精力学习。

教师要根据智障孩子注意力的特点，***取适当的方法，有***、有目的地训练和培养他们的注意力。只要我们***取科学的方法和态度，努力去尝试，一定会有事半功倍的收获。

特殊教育常用的教学方法

做好家长工作，让家长配合共同培养其好的个性。在家不要太娇惯和溺爱孩子。激发参与活动的兴趣 家长应该尽早给孩子选择学习一技之长的机会，这是孩子未来生活的依靠。

教学理论依据： 体验式学习。从心理学讲，体验主要是指人的一种特殊的心理活动。体验这种心理活动是由感受、理解、联想、领悟等诸多心理要素构成的。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。

社会领域教育的一般方法 实践练习法 这是一种通过真实的生活***和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法。

、教育与训练。 家庭中的教育与训练是学校教育的继续。特殊教育中的教育和训练更有针对性、更有技巧性，因此需要家长首先能参与到学校教育中去，了解学校教育和训练的内容、方法等，为家庭教育与训练的开展提供条件。

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