大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与德育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育与德育的解答，让我们一起看看吧。
德育和美育侧重于什么？
德育是善的教育，着重发展受教育者的意志约束力，将约定俗成的社会规范和行为规范灌输给对象，使其意志能够遵守秩序和公德，从而成为一个有道德的人。美育是一种情感的教育，主要是通过人的情感的感发，让其个性情感得到表现和升华。
德育教育五个方面？
理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育
其中，加强理想信念教育，就是要加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史等；加强社会主义核心价值观教育，就是把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等；加强中华优秀传统文化教育，即开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信；加强生态文明教育，就是要加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等***的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式；加强心理健康教育，包括开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
1、爱国主义教育：爱国主义不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。
2、理想教育：是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。
3、集体主义教育：长期以来，人们凭直觉认为，私的概念是具体的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对此讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，对于集体主义，则被视为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。
4、劳动教育：使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。
5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德，既是人类自身发展和自我完善的道德基础，也是社会发展与进步的重要条件和标志。
德育智育体育美育劳育之间的关系？
人们常说一个孩子要德智体美劳[_a***_]发展。这是学校在教育工作方面实施开展工作的几个大的方向，首先学校要教孩子们科学知识，其次还要教他们如何做人，为人处事，这是品德的教育。另外，要锻炼他们的身体，培养他们的艺术鉴赏能力，
所以在受教育阶段，这些方面如果能够得到好的发展，一个孩子才能健全的成长
到此，以上就是小编对于艺术教育与德育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与德育的3点解答对大家有用。
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