卢梭主要教育思想结构框架（教育学卢梭思想）

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本文目录一览：

• 1、卢梭的主要教育学思想
• 2、论述卢梭的自然教育思想
• 3、卢梭的教育思想

卢梭的主要教育学思想

1、主要教育学思想：自然教育理论，它的自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。但自然的教育人力不能控制，所以教育只能是后两者向自然的教育趋于一致。

2、卢梭：代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民；主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。赫尔巴特：代表作《普通教育学》，被公认是第一本现代教育学著作，标志着规范、独立教育学的诞生。主要思想包括两大理论基础：伦理学、心理学。

3、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强***育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。卢梭认为，人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，具有自爱心和同情心。

4、关联：兴趣学说是探讨儿童兴趣及其与教育教学密切关系理论，初见于18世纪的卢梭，创建于19世纪的赫尔巴特，发展于20世纪的杜威，不仅具有广深的时代背景和理论基础，而且在教育学史中有着重要的地位和影响。区别：赫尔巴特将***学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学中的统觉观念用于教学。

5、公民教育理论 卢梭主张建立国家教育制度和教育理论思想，培养忠诚的爱国者。他认为体育是教育中最重要的部分，主张国家掌管学校教育，推崇在学校内模拟***机构，培养学生的行政管理能力。

论述卢梭的自然教育思想

1、论述卢梭的自然教育思想如下：卢梭教育思想概述：让·雅克·卢梭，法国著名思想家和教育家，在18世纪，成为法国大革命的先驱。他在继承前人的教育思想基础之上，探讨重大教育问题，形成了自然主义教育思想。卢梭的教育思想成为现代教育理论的重要组成部分，对后世教育改革与发展产生了极其深远的影响。

2、卢梭的自然主义教育思想述评：反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；培养身心和谐发展的人，实施自然教育。

3、【答案】：卢梭教育思想的主要特点 ①提出独特的自然教育理念。卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

4、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。这种思想强***育必须顺应天发展的自然历程，即遵循身心发展的特点，同时还要尊重的个特点。

卢梭的教育思想

1、进一步解释来说，卢梭的教育思想深受时代背景和个人经历的影响。他强调自然主义的教育理念，是希望教育能够回归自然，尊重个体的成长规律。重视儿童的自我发展，则是建立在对儿童天性和需求的深入理解之上。实用和生活的教育则体现了卢梭对现实生活的关注，以及对教育与社会生活的紧密联系的认识。

2、卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

3、卢梭的教育思想主要体现在以下几个方面：强调自然主义教育理念 卢梭主张教育应当遵循自然的法则，认为教育的首要任务是遵循儿童的自然成长过程，尊重他们的自然本性。他反对过度干预和强制性的教育，强***育应当顺应儿童的个性和兴趣发展。

4、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。这种思想强***育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。

5、卢梭认为知识来源于实践，教育应该通过实践活动来传授知识和技能。他主张教育应该结合生活实践和社会实践，让儿童在实践中学习、成长和发展。通过这种方式，儿童可以更好地理解和掌握知识，同时培养实践能力和创新精神。综上所述，卢梭的教育思想以自然主义为核心，强调尊重自然、尊重儿童，注重实践和自我发展。

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