特殊教育论据,特殊教育论据有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育论据的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育论据的解答，让我们一起看看吧。

1. 矛盾普遍性和特殊性的生活例子？

矛盾普遍性和特殊性的生活例子？

矛盾存在于生活中的方方面面，无处不在、无时不有，所以矛盾具有普遍性，要尽量周全地看问题。而矛盾又不尽相同，又各有其特殊性，所以同时还要具体问题具体分析。例子如下：

1、比如，想开一家服装店，可以先去看看别人家的门头、店面装修、店面布局、衣架样式等各种要素，多看几家店面，这样大体思路就有了。不论什么事物，历史上或社会上肯定有与此相类似的 ，要做的就是先找出此类事的普遍性，也就是共性，对其进行调查研究，知其大略，知其要点。

矛盾的普遍性与特殊性在生活里比比皆是，我们活在这个社会，每个人都不容易，这就是矛盾的普遍性，每个人的不容易却各不相同，有的是缺钱，有的缺爱等，这就是矛盾的特殊性。

1、矛盾的普遍性：“世外桃源”是诗人幻想出来的一种生活安乐的社会，寄托了诗人的良好愿望。后人用来比喻没有矛盾的“安乐”之地。然而，愿望再好，也只能是空想。实际上，在现实生活中，“世外桃源”是根本没有的。

2、矛盾的特殊性：一个班级，每个人具体情况不一样，有的同学基础好，有的同学精力足，有的同学反应快，有的同学用功，这些是优点，当然也有缺点，但是要考第一，必须***取不同的方法和对策，才可以达到或者进步。

矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。

矛盾的普遍性指矛盾的共性、矛盾存在的绝对性。矛盾存在于一切事物中，贯穿于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，无时不有。承认矛盾普遍性是一切科学认识的前提。

矛盾的特殊性，是指具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点(横向)，主要与次要就是相对的特殊性；各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点(纵向)。矛盾普遍性和特殊性是描述矛盾存在的特点的范畴。

矛盾的普遍性和特殊性例子如下：

书和语文书、数学书、英语书、历史书、政治书的关系，就是普遍性和特殊性的关系。首先，书的概念是蕴含在每一本特殊的书里的， 能翻阅、记载和传递知识，这些书的属性都是通过一本本特殊的书表现出来的。另一方面，如果一个东西不具备书的这些属性，就不能称作书。

可以说，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性。

 苹果，橘子，香蕉，他们的普遍性就是都是水果，而他们的特殊性就是每一个都是不同水果。同一性与斗争性的关系呢(水果好不好吃的关系)。

斗争性就是指每个水果必然有好吃与不好吃之分，而同一性呢就是指水果好不好吃是可以有条件的转化(注意是有条件的，比如后面的条件放一放)，相对的。

(比如说不太熟的不好吃，放一放熟了就好吃了，再放一放坏了，就不好吃了)。这个例子比较容易理解

到此，以上就是小编对于特殊教育论据的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育论据的1点解答对大家有用。