孟子的话教育思想,孟子的话教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孟子的话教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孟子的话教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 孟子的教育思想有哪些？
2. 孟子提到的五种育人方式？
3. 在教育对人发展的作用方面，孟子和荀子各持什么观点？
4. 老师常用孟子的什么话教育我们尊敬别人？
5. 孟子的教育观，值得我们学习吗？

孟子的教育思想有哪些？

“与人为善”一语，今天我们常常用到，孟子认为只有“与人为善”的舜，才真正进入了人生的最高境界，成就了为人处世的典范。孟子说：“子路，人告之以有过则喜。

禹，闻善言则拜。

大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。

自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”

孟子提到的五种育人方式？

第一，“有如时雨化之者”，这是像及时的雨水那样，在人们需要时，普降甘霖。

第二，“有成德者”，这是儒家最鲜明的立场，要以教育来助人成就道德上的理想。

第三，“有达财者”，古代“财”与“材”同，因此所谓“达财”，不是教人发财，而是教人培养才能。

第四，“有答问者”，这是就解答疑问而说的。

第五，“有私淑艾者”，这是指树立典范，造成流风遗韵，再由后代的有心人去私自学习。

首先从教育方法来说，分为五种：

一、及时雨：像及时雨一样滋润化育；

二、成德者：成就品德；

三、达才者：培养才能；

四、答问者：解答疑惑；

五、私淑艾者：自己仰慕而私下自学。孟子论述自己的学问的时候，说自己非常崇拜孔子，想要学习孔子，可是因为自己比孔子晚出生了100多年，没有这个福气亲自向孔子求教。就只能私下学习了，也就是第五种：私淑艾者

在教育对人发展的作用方面，孟子和荀子各持什么观点？

（1）从“性善论”出发，孟子阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”。 孟子认为，人性本善，人眚有恻隐之心、羞恶之心、是非之心、恭敬之心，这四 者是仁义礼智的四端。在这个意义上说，任何人只要接受教育，肯于学习，就可 以成为圣人。

（2）在人性论问题上，旬子提出了“性恶论”，说明人的本能中并不存在仁义 礼智等道德品质，如任其发展而不加节制，必然使社会产生混乱，这就否定了先 天道德论。任何人的道德观念，皆非本性固有，而是“积伪”的结果，也就是由 “性”向“伪”转化的结果。教育对人的成长起着“化性起伪”的作用，任何人 只要肯努力，经过长期的教育，就可以改变人的本性。

老师常用孟子的什么话教育我们尊敬别人？

孟子有许多关于尊重他人的教诲，其中比较著名的有：“己所不欲，勿施于人”和“仁者爱人”。这两句话强调了尊重和关爱他人的重要性。孟子认为，一个人应该以自己希望被对待的方式去对待别人，这是对他人的基本尊重。同时，他还提出，仁爱之心是做人的根本，只有爱他人，才能得到他人的尊重和爱戴。这些思想至今仍被广泛引用，作为教育人们尊重和关爱他人的重要原则。

孟子的教育观，值得我们学习吗？

喜欢五湖四海，讨厌墨守成规。三观不同的朋友，可能不是你人生的挚友，却可能成为你事业的伙伴。不要把三观变成一道门，关闭你人生的更多可能性。

我们总说，一个人值不值得交往，这个值，就是价值。一个人有没有价值，并不仅仅是否腰缠万贯，更要有富贵之气。何为富？何为贵？无须向别人伸手，是为富；无须向别人折腰，则为贵。一个人，有能力做成自己想做的事情，有底气拒绝别人想让自己做的事情，这种人就是富贵之人。富贵之气归根结底是一个人的底气，底气来自于自己的智慧和能力。

富贵之人和穷酸之人的区别不仅是物质财富的多寡，还有眼界，思维，观念及生活方式的不同。按地域划分，在温州很多人都会谈论怎么经商，在中西部农村大家在一起只会聊去哪里打工挣钱多；按小区划分，低档小区车水马龙的都是做小买卖的电三马车，来往尽白丁；高档小区进进出出的都是名商巨贾的宝马奔驰，谈笑有鸿儒。偏激点说，低档小区住的都是失败者，高档小区住的都是成功者。所以才有“孟母三迁”，所以要买高档小区。没有和最优秀的人在一起，没有正确的思想，没有正确的方法，没有持久的努力，你是不可能成功的。

到此，以上就是小编对于孟子的话教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于孟子的话教育思想的5点解答对大家有用。