特殊教育导论ppt讲解（特殊教育导论第十一版pdf）

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本文目录一览：

• 1、特殊教育专业课程都有什么
• 2、特殊教育专业开设什么课程
• 3、特殊教育导论教学资料选内容简介
• 4、特殊需要儿童教育导论内容简介

特殊教育专业课程都有什么

1、特殊教育专业课程有特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

2、特殊教育专业基础课程：心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文。

3、特殊教育专业主要学习课程有特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育等等，下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！特殊教育专业课程内容 主干学科 教育学、心理学、医学。

4、专业核心课程：特殊教育概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿童康复技能。

5、特殊教育专业主要课程r r 教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

6、特殊学校课程有生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练、艺术休闲等。特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。

特殊教育专业开设什么课程

特殊教育专业基础课程：心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文。

特殊教育专业学习的课程主要包括特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。这些课程涵盖了从理论到实践的多个方面，旨在培养学生具备扎实的特殊教育理论知识和较强的教学实践能力。

特殊教育专业主要课程r r 教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。专业介绍特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。

主要课程有特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。

特殊教育导论教学资料选内容简介

1、《特殊教育导论教学资料选》不仅为特殊教育专业的学生和教师提供了宝贵的参考资料，也对从事特殊教育实践的专业人士具有重要的参考价值。它不仅涵盖了特殊教育的基本理论和方法，还探讨了特殊教育在不同文化和社会背景下的应用，为促进特殊教育的国际化和多元化提供了理论支持和实践启示。

2、第一部分是特殊教育基础，包括三个章节。第1章详细解读了《残疾人教育法》，介绍了其中的专业术语、法规政策及实践内容，强调了残疾儿童在最小限制环境中接受免费和适当教育的权利。此外，还提到了《2004年残疾人教育促进法》的重要内容。

3、作为特殊教育导论，本书旨在帮助读者理解特殊教育的内涵，包括对特殊需要儿童的识别、评估、教学方法、课程设计以及与普通教育的融合等方面。书中不仅涵盖了理论知识，还提供了实际操作的指导，帮助教育工作者更好地服务特殊需求群体。

4、特殊教育管理学是一门融合多元的实用学科，其内容丰富且系统。本书结构独特，分为六个章节，旨在深入剖析特殊教育领域的管理理论与实践。首先，第一章为导论，它阐述了特殊教育管理学的诞生背景，探讨其本质特征，以及研究的核心议题——特殊教育的对象和研究方法。

5、教学法和活动设计，《幼儿教育活动设计》提供设计和实施教育活动的实用指南；《游戏化学习》介绍通过游戏促进幼儿学习和发展。特殊教育需求，《特殊教育导论》概述特殊教育的基本概念和实践策略；《包容性教育》探讨在普通教育环境支持特殊需要儿童的方法。

特殊需要儿童教育导论内容简介

第1章详细解读了《残疾人教育法》，介绍了其中的专业术语、法规政策及实践内容，强调了残疾儿童在最小限制环境中接受免费和适当教育的权利。此外，还提到了《2004年残疾人教育促进法》的重要内容。第2章重点关注特殊教育需要儿童的转介、评估、课程设计和安置过程，为教育实践提供了全面指导。

作为特殊教育导论，本书旨在帮助读者理解特殊教育的内涵，包括对特殊需要儿童的识别、评估、教学方法、课程设计以及与普通教育的融合等方面。书中不仅涵盖了理论知识，还提供了实际操作的指导，帮助教育工作者更好地服务特殊需求群体。

本书围绕特殊教育的核心主题，如特殊教育观、特殊[_a***_]、特殊教育的支持系统、特殊教育的变化与发展等，深入探讨了特殊教育的理论基础、实践方法和未来趋势。

《特殊需要儿童教育导论》 ： 由William L. Heward所著，肖非等人翻译。这本书详尽介绍了特殊教育的基本概念和教育方法，特别是对不同类型的特殊儿童、早期干预、成年转衔等方面的介绍非常到位。书中结合一线特教老师的实际案例，为读者提供了丰富的教学策略和思考角度。

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