大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于洛克教育思想选择的问题，于是小编就整理了3个相关介绍洛克教育思想选择的解答，让我们一起看看吧。
对卢梭洛克儿童教育思想评论？
洛克的教育思想在现当代的教育教学中，影响依然是深远的！ 洛克非常重视健康教育，提出“健康的精神寓于健康的身体”，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。为此他提出一套保持健康的建议。如他认为儿童从小时候开始，就应多进行户外活动，呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠，少吃药，衣服不能过暖或过紧；他主张饮食要清淡，认为儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。儿童的卧床要坚硬以锻炼身体，这样可以把孩子培养成强壮、勇敢又坚定的人。 洛克在品德教育方面也有明确的思想。他认为道德教育是绅士教育的灵魂，拥有理想的德行，可以使个人获得幸福，也有助于他的事业成功.洛克主张对儿童实施德育时父母要做榜样和示范；要充分练习好的行为使之成为习惯；要和儿童讲道理，还应该给儿童奖励，这包括尊重、称誉和赞扬，但洛克反对体罚。认为惩罚应尽量避免，但必要的责备、斥责也可保留，但不可挫伤儿童的自尊心。
卢梭的自然教育理论认为，不顾儿童的自然进化本性施加的教育，是野蛮的教育。卢梭对教育学的贡献在于通过“爱弥儿”这个人物的塑造，形象而系统地建立了自然教育思想。卢梭提出教育要服从自然的永恒发展，适应儿童天性的发展。
卢梭指出：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样……儿童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直就是愚蠢的事情。”卢梭提出向儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，他们从恶劣的社会影响下拯救出来。所谓自然教育，就是“按照孩子的成长和人心的自然的发展而进行教育”。这就是说，在教育儿童的时候，应该服从自然的永恒法则;遵循自然赋予他们的本性，考虑他们的年龄特征，听任他们的身心的自由发展。因此本题表述正确
洛克属于教育学哪个阶段？
在教育学的创立阶段有一个人不得不提，这个人就是洛克。洛克是17世纪英国著名的教育家。他的“白板说”和教育代表作《教育漫话》中阐述的绅士教育主张对西方近代社会和教育的发展都产生重要影响。
洛克在我们教育学的多个章节中都有涉及，他的思想相对而言是比较重要
简述克洛关于绅士教育的基本主张？
洛克绅士教育的目的是培养身体健壮，有理性、、有才干、有作为的绅士。为此，他论述了教育的作用，提出了著名的“白板说”，在此基础上他建议对绅士的培养着重从体育与养护（健康教育）和智育两个方面进行。
洛克的绅士教育理论体系包含了有关教育作用、教育目的、教育内容和方法等方面的论述。
第一，教育的作用。从心灵白板论出发，洛克高度评价教育对形成人的巨大作用以及教育对社会发展的作用。
第二，教育目的。在洛克看来，英国的绅士必须具有“德行、智慧、礼仪和学问”等四种基本素质，是一个“有德行、有用、能干的人”
第三，教育的内容。洛克在论述绅士教育的内容时，在教育史上第一次将教育明确划分为德育、智育、体育三大组成部分。
第四，教育的原则与方法。在道德教育方法上，洛克重视道德的“及早实践”，强调早期道德实践对于儿童道德发展的重要作用，反对对儿童进行道德说教和让儿童死记道德规则。
到此，以上就是小编对于洛克教育思想选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于洛克教育思想选择的3点解答对大家有用。
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