中小学艺术教育督导纪实（中小学校艺术教育发展年度报告网址）

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本文目录一览：

• 1、学校艺术教育工作规程
• 2、责任督学的个人工作总结
• 3、音乐教育调查报告
• 4、沈阳市和平区和平大街第三中心小学学校成绩
• 5、如何开展小学艺术教育教学
• 6、金山区山阳中心小学学校荣誉

学校艺术教育工作规程

1、第一章　总则第一条　为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。第二条　本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。

2、各级教育行政部门在艺术教育管理上负有重要责任，通过设立专门机构，配备专业的艺术教育管理人员和教研人员，以确保学校的艺术教育工作得到规划、管理和指导。他们应明确学校艺术教育的管理架构，由校级领导亲自负责艺术教育事务，并指定校内专门的管理部门。

3、指导思想 以《学校艺术教育工作规程》为指导，旨在促进学生德智体美全面发展，培养学生健康审美情趣和良好艺术修养，激发中小学生对艺术的兴趣与爱好，展现青少年积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，推动艺术教育健康发展。

4、组织艺术社团或活动小组，每生至少参加一项艺术活动，举办多样艺术活动，丰富教学内容，提高活动质量。几点要求 提高对艺术教育重要性的认识，将其作为美育与素质教育的重要组成部分。 加强教师队伍建设，提供工作条件，培养专业教师队伍。 确保艺术教育有保障，设立管理机构，确保经费与设施支持。

责任督学的个人工作总结

责任督学的个人工作总结 篇1 根据督导室的分工，本人上半年负责北区的督学工作，下半年负责高中和市直小学的督学工作。

在实际工作中，督学们通过调查交流，对学校管理、课程设置、学生学习情况等进行督导，确保学校遵守法律法规，执行课程计划，减轻学生负担，同时加强安全教育和经费管理。他们通过深入课堂、查阅资料等方式，细致检查学校工作，推动学校提升教学质量。

责任督学月度工作总结的完成情况如下： 本月督学工作以深入学习和理解责任督学的职责为开端，认识到督学的使命是确保学校依法办学，规范管理，实施素质教育。督学们通过自学政策文件，借鉴先进经验，提升自身认识和能力，致力于优质均衡发展和教师专业化，以及学生全面发展。

在今后的督导工作中，我将正确处理本工作与督导工作的关来系，加强自身学习，不断转变教育思想，村立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强任务职能，加大工作力度，把督导工作做得更好，为责任区的督导工作及幼教发展，做出自己应有的贡献。

督学责任区工作。（一）对全县寒假期间学校补课的情况进行了督查。主任督学xxx组织责任区督学召开会议，安排部署了对中小学校寒***期间组织学生成建补课行为的督查工作，要求各责任区督学进行随访督查，发现违规行为及时制止和处理。

音乐教育调查报告

1、篇一：音乐教育调查报告 新中国成立50多年来，我省中小学音乐教育经过几代音乐教育工作者的努力，取得了全国瞩目的业绩。

2、我县[_a***_]小学音乐教师还是缺少较多。具体表现在：好多学校的音乐课让语文，数学老师等其他老师兼去了。他们了教学任务也重，所以在上音乐课时，由于精力有限，故上音乐课时还不能全身心的融入进去。导致音乐新课程改革成了一种口头上的形式，影响了音乐教育的发展速度。

3、．教学方式过于陈旧：被调查的学生还认为音乐欣赏课仍然限于老师讲、学生听的单一教学模式，与学生没有交流，无法激起学生的兴趣以及想象力和创造力。还有的学生在调查表中则直言不讳，认为音乐欣赏课的弊病是“填鸭式”教授方法。2．学生自身的音乐修养程度不齐。

4、随着我县基础教育改革的深入发展、民歌民舞“五进活动”的大力推进，音乐教师队伍的不断充实，课内外艺术教育内容的逐步到位，学校音乐教育受到越来越多人们的重视，音乐学科正随着改革的步伐朝着素质教育的目标一步步迈进。

5、经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实践点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实践任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。

沈阳市和平区和平大街第三中心小学学校成绩

沈阳市和平区和平大街第三中心小学坚持以优质教育理念为核心，致力于打造“学生全面发展，家长满意，社会放心”的教育环境。在“双高普九”背景下，学校不断提升教育品质：成功通过区督导的严格验收，展示了学校在“双高普九”工作中的实力和进步。

沈阳市和平区胜利大街第三小学的教学成果显著，学校的教育理念已经实现了深刻的转变，以科研兴师、科研强校为核心，全校教师对此达成了共识。学校以小班化教学实验为切入点，全面推动教育教学质量的提升。连续四年，学校的教育质量稳步提升，得到了区教育局的高度认可，多次获得嘉奖。

位于沈阳市和平区的和平大街第三中心小学（简称“和平三校”）有着悠久的历史，其起源可追溯至一九五八年，最初是一所由八经街社区创办的民办小学。随着时间的推移，学校在教育领域不断发展，于一九六五年与前进小学合并，之后在一九七二年正式更名为和平大街第三中心小学，成为一所具有公立性质的教育机构。

沈阳市和平区和平大街第三中心小学，作为“全国日常用语实验校”，紧跟时代步伐，将英语教学提升到新的高度。

沈阳市和平区南京街第一小学在和平区是最好的小学，连续几年都是小学毕业考试成绩的第一名，深受广大民众的喜欢。建校这么多年以来，学校坚持以创办名校为己任，不断地强大自己的教师队伍，提高学校的整体教学质量，即使是拿到了和平区的第一名，但是还是在不断地努力。

如何开展小学艺术教育教学

1、多渠道争取艺术教育投入，加大器材设备的装备力度，改善教学条件，为艺术教育任务的展开提供硬件保证。学校可充沛调动艺术教员的积极性，鼓舞他们自制一些合适本身教学特点的艺术教学用品，补充教学设备的缺乏，为乡村孩子也能走入庸俗的艺术殿堂奠定了坚实的根底。

2、转变教育观念 教育观念是对教育的根本看法，对教育教学实践活动具有指导和统领作用。艺术教育同普通教育相比具有独特的办学模式和特点，在新的历史条件下，应当树立起培养创新精神的艺术教育观念、整体化知识教育观念和“做人”、“做事”相结合的艺术教育观念。

3、改革艺术课课堂教学，一方面按《教学***》规定的周课时排课开课；另一方面，改变“唱唱、画画”的单调模式，坚持基础知识与基本技能相结合，艺术形象与审美教育相结合，临摹教学与创造教育相结合，把艺术教育的主根扎在课堂教学中。

4、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。 组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。

5、通过美术课、音乐课、语文课的教学进行美育，这是小学美育的主要途径 美术，通过学习绘画、雕塑及构图造型和设色等表现手段，创造可以看得见的形象，给人以美的感受和加深对生活的认识，培养学生的观察力、创造力、想象力和审美能力。音乐，优秀的音乐作品能提高学生的艺术素养，陶冶学生的情操。

金山区山阳中心小学学校荣誉

1、学校的教育成果显著，荣获多项重要荣誉：被评为金山区文明单位，金山区A级学校，上海市小学行为规范示范学校，以及上海市艺术教育先进集体和小学体育先进单位。在区级小学生运动会和迎春长跑赛中，学校连续十二年蝉联团体总分冠军。学校民乐队在市级比赛中多次获得三等奖的佳绩。

2、上海金山山阳小学好。学校方面。上海金山山阳小学创办于1905年，是原国家教委主任朱开轩同志的母校，被评为金山区文明单位、金山区A级学校、上海市小学行为规范示范学校、上海市艺术教育先进集体、上海市小学体育先进单位、金山区科技教育先进单位等。

3、金山山区阳中心小学，其历史渊源可追溯至1905年，这所学校的创办承载着国家教委主任朱开轩同志的教育情怀。19***年2月，学校经历了一次重要的搬迁，迁至了新的校区，占地总面积为25亩，建筑面积达到了8900平方米。整个校园布局科学，分为教学、办公和综合三大区域，旨在为学生提供全方位的学习环境。

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