大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想800论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想800论文的解答，让我们一起看看吧。
目前您对学校教育及教师的期望有哪些？
虽然教师身上担任着教书育人的社会责任，可是现实生活当中，很多人之所以选择教师行业可能也不过是为了个人生活而已。
毕竟教育行业，一但有了事业编制那就是衣食无忧的铁饭碗，不仅赚钱没有太大的竞争压力，况且还有超长***期跟超多***，毕竟在大家的眼中，教师是一个神圣的职位。
可是尽管职业属性特殊，但是真正能在自己所在的岗位上发光发热，认真督促学生成长教育的人其实真的没有几个，这也是为什么新闻上也总会有各种奇怪的教师丑闻的出现。
学生的思想道德修养教育，其实跟教师也有很大的关系，所以教师的修养在一定程度上其实比个人的教学技巧能力会更重要一些，对学生日后的成长发展的影响也更大
陶行知的教育理念是什么？
陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。
“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。
陶行知反对以“教”为中心，主张“教学做合一”。这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态，克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端。
第一德信为先，学习成为有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人们服务社会需要道德。道德涵盖公德与私德。公德指的是个人对于社会以及国家的义务与责任；私德指的是人们的人生观、价值观等修养。公德是为社会、国家服务的根本，私德是立身的根本。陶行知要求孩子把公德与私德相结合，从而有大德，为了国家、民族、人民而奋斗，对自身得失不必计较，努力服务社会。
陶行知对学生的要求是全身心付出，服务人民大众，做“人中人”。他提倡应该知行合一，思想和行为统一，道德品质在实践活动中进行培养。在社会生活中对“做人”“做***”进行学习。
第二陶行知先生认为学生应该具有创造精神，锻炼身体，独立自强。 陶行知对勇于创造、独立自强的优秀品质进行倡导，对师生亲手种菜、盖校舍、建设礼堂给以鼓励，在实践的过程中对操作能力进行培养；创造上，陶行知认为对孩子改造环境与社会的精神与能力进行培养。他认为，需要做完整的人，而不是不完全的人。完整的人要求体魄强健。陶行知对在求学过程中被病魔得去生命的学生感到痛心，因此，对学生锻炼身体严格要求。陶行知要求学生能够明辨是非，思想独立，对开展实践活动进行指导。
第三陶行知提倡学生应该学会从容工作、学习。 学习不能只限于书本知识，实践才是真正需要实施的。他提出：做事情应该有目的，有决心，有计划，有组织。
陶行知先生强调德信为先，学生要学习成为有道德的人，做有大德的人。
陶行知先生认为学生应该具有创造精神，锻炼身体，独立自强。
第三陶行知提倡学生应该学会从容工作、学习，做事情应该有目的，有决心，有***，有组织。最佳教育理念：生活即教育、教学做合一、行是知之始 具体理念：1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人
到此，以上就是小编对于教育思想800论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想800论文的2点解答对大家有用。
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