特殊教育学校真相（特殊教育学校是啥学校）

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本文目录一览：

• 1、什么是特殊学校?
• 2、特殊学校为什么不收特殊孩子
• 3、什么叫“特殊教育”为什么有“特殊教育学校”?它的由来是因为什么...
• 4、我们为什么要办特殊教育学校
• 5、我国仍建立盲校,聋校,培智学校的原因?
• 6、孩子上特殊教育学校好不好

什么是特殊学校?

1、“特殊教育学校（specialeducationschool），由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。”2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。

2、特殊学校，专指为特殊教育服务的场所，它在教育领域中扮演着独特的角色。特殊教育，是针对需要额外关照的学生而设计的教育模式。它***用常规或定制的课程、教材、教学方法和组织形式，以及教学设备，旨在达到广泛和特定的教育目标。

3、特殊学校，专门服务于特殊教育领域，致力于教育那些在学习、行为或心理发展方面有特殊需求的儿童。特殊教育的宗旨在于，通过提供适当的课程、教材、教学方法和教学环境，旨在实现一般教育目标与特殊教育需求的平衡。其核心目标是最大限度地提升社会需求与特殊儿童教育需求之间的契合度。

特殊学校为什么不收特殊孩子

特殊学校为何不收特殊孩子？这背后的原因在于普通学校普遍缺乏特殊教育的专业师资力量。在普通教育学校中，教师多为持有普通师范专业学位或教师资格证的人员，他们通常不具备特殊教育的专业知识和技能，也未接受过特殊教育的系统培训。因此，他们难以有效地支持那些有特殊需要的学生。

残疾儿童还可以进特殊教育学校，但大多数特殊教育学校并不接收自闭症孩子。一些家长在知道孩子患自闭症的情况下，或觉得情况不严重，或故意隐瞒事实，把孩子送进普通学校。正常孩子哭闹几天就能适应，但自闭症儿往往一周后仍不能适应，甚至出现行为问题，被学校发现后就会被退回来。

智障儿童被当地特殊教育学校拒收的原因是什么？没有特殊情况，这类学校是不能拒收的。作为家长可以咨询下教育机构并向残联反应情况，通过***部门解决问题。

学校也有学校的规定，也许这就是学校的规定，有这种规定，所以不收这也很正常，你也可以和这个学校进行沟通，看看能不能破例。

从而避免了这些孩子因残疾而带来的各种困扰和痛苦。因此，残疾孩子的出生数量自然会随之减少。特殊教育学校的过度发展：由于特殊教育学校数量过多，导致了生源的不足和竞争的加剧。这种情况下，一些特殊教育学校可能会出现招生困难的问题，从而导致学生数量的减少。

将残疾孩子和正常孩子分开更加不利于残疾孩子的心理健康。将残疾孩子因为本不健全的身躯他们的内心其实是更加脆弱的而敏感的，如果将他们送往特殊学校，就是对他们的一种否认。

什么叫“特殊教育”为什么有“特殊教育学校”?它的由来是因为什么...

狭义的特殊教育是指对有残障的儿童的教育；广义的特殊教育是指对非正常的儿童的教育，其中除了残障儿童还包括天才儿童，这些儿童都被称为特殊儿童。对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。由来为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计（提供）的教育，即称特殊教育。

特殊教育的个体价值是满足不同个人（这里主要指身体有残疾的人）接受教育，以提升其个人生存价值。在社会中体现***都有受教育的社会平等。特殊教育的目的和任务是：最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展特殊儿童的体力、智力和人格。

我们为什么要办特殊教育学校

1、广义的来说，每个人都有自己的特殊需要，但特殊儿童的需要自身特点更明显，所以，***用有针对性的教育能更能帮助他们发展，也可以说只有特殊教育才适合特殊儿童，才能使他们有所发展，特殊教育是针对特殊儿童进行的教育，帮助他们学会自力更生，也是在帮助社会减轻负担。

2、充分体现了党和国家对残疾儿童教育的高度重视。这套课程标准作为当前及今后一个时期特殊教育教学改革的顶层设计，对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平，具有特殊的重要意义。

3、发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，[_a***_]落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。该项目的建设是落实相关规划，大力促进教育水平的需要。是努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会的需要。

4、特殊教育学校的设立，为聋哑儿童提供了更加广阔的学习空间与机会。教育不再局限于传统的模式，而是以特殊教育学校为平台，实现了对特殊儿童个性化教育的探索。此举不仅转变了教育理念，更承载着社会对特殊儿童的关怀与责任。特殊教育学校在教育内容上，注重培养特殊儿童的技能与潜能。

5、有必要。建设特殊教育学校是落实国家发改委、教育部有关文件精神的需要，所以是很有必要的。特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。

我国仍建立盲校,聋校,培智学校的原因?

我国仍建立盲校，聋校，培智学校的原因是因为这是我国特殊教育学校布局。我国一般省级建盲校，地市级建聋校，县区级建培智学校，基本上是一个县区一所特殊教育学校，目前全国共有1673所特殊教育学校。

按照布局规划，省级建盲校，地市县级建聋校，县区级建培智学校。现在由于残疾儿童入学率的增加和接收残疾儿童类别的增多，很多地方在县级和市级，建综合性的特殊教育学校，有的包括盲、聋两类，有的包括聋、培智两类，还有的盲、聋、培智三类都有。高中阶段的特殊教育学校，目前只有盲和聋。

个性化、专门化与精细化。培智学校不同于盲校聋校的教育特点与方式。突出地表现为教育的个别化、专门化与精细化。对这些特点的认识是在遵循一般教育特点的基础上，根据培智学校儿童的身心发展规律在长期的实践探索中慢慢积累和形成的。

孩子上特殊教育学校好不好

孩子上特殊教育学校更好。成绩更好：智力低下的孩子上普通学校，成绩可能跟不上。避免心理压力：智力低下的孩子可能会被其他孩子嘲笑和歧视，甚至被其他孩子捉弄，这会给孩子造成心理压力，并严重导致社会恐惧和自闭症。

孩子上特殊教育学校是一种非常特殊的体验。首先，这种学校通常为有特殊需求的孩子提供个性化的教育服务，以满足他们的学习和发展需求。这意味着孩子们可以在这里得到更多的关注和支持，从而更好地发挥自己的潜能。

特殊教育学校与普通学校相比特殊教育学校相对比较专业，有利于孩子性格的形成及身心成长。

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