手工特殊教育,特殊教育手工课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工特殊教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手工特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 上海小学有特教班吧？
2. yo融合教育课程具体实施形式是什么？
3. 如何让孤独症儿童得到训练？

上海小学有特教班吧？

一家开在上海虹口区广中支路上的普通小学，这个暑期开出了一个特殊的暑托班。4个班级约30名学生都是特殊儿童，他们有的患有自闭症，有的患有智力发育迟缓、脑瘫、听障……他们被称为“阳光儿童”。2021年7月19日上午，上海市虹口区残工委开办的针对阳光儿童的“爱心暑托班”正式开班了。从体育到绘画、手工、音乐、讲故事等兴趣班，孩子们将沉浸在轻松的氛围中度过这个暑***。

yo融合教育课程具体实施形式是什么？

融合教育，是继「回归主流」教育理念后的全新特殊教育理论，但是，她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐的对着黑板、看着老师，而是分小组上课，很少写黑板却有许多***教具，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内

yo融合教育课程的具体实施形式是通过将艺术、音乐、运动、手工等多元素融入到教学中，帮助学生全面发展。具体实施方式包括多样化的课程设计、创新的教学方法、灵活的课堂管理和个性化的评价方式等。

例如，在语文课中加入绘画、剪纸等手工活动，帮助学生更好地理解和表达课文；在数学课中加入游戏、舞蹈等活动，让学生更加轻松愉悦地学习数学知识。通过这种方式，促进学生的多元智能发展和全面素质提升。

如何让孤独症儿童得到训练？

你好，你一共说了三个问题，我来一一解答吧。

先说第一个问题：如何让孤独症的孩子得到训练。

一般自闭症孩子的训练都要在专业的机构来完成，最好的效果就是家庭配合机构一起来做，除了每一周25个小时的有效干预之外，孩子的大部分时间都在家，家长完全可以充当一个家庭治愈师的角色。家长是孩子最亲近最信任的人，孩子更愿意将自己的想法告诉家长，干预可以随时随地的进行，包括孩子的语言能力、肢体运动，都可以在家里通过游戏互动的方式更好的开展。

你可以带孩子在家里做一些干预，我有一个朋友，她通过制定一份计划来达到干预的目的。比如早上起来洗脸、刷牙等等，你可以简单的完成前几步，然后将最后一步留给孩子，如果孩子的自理能力增强了，你可以只进行第一步，把以后的步骤都留给孩子来做。孩子每天只要有进步，就应该多鼓励和奖励。相信，进步就在不久的将来。

温馨提示：我们旨在为全球的自闭症孩子提供最专业、准确、智能的基础素材服务，进入主页：康复训练游戏，专业认知图库，让您训练无忧！收录近千家康复机构，全国最新、最全政策信息供您选择，让孤独症孩子拥抱蓝天，让世界充满爱！

（自闭症认知图库之改错图：这幅图哪里不对？）

孤独症儿童被称为来自星星的孩子，近些年也越来越得到社会的关注。国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。通过不断的训练，他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往的能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。

在国外有过案例，曾经的孤独症患者成年后能够将自己的[_a***_]经历写出来，有的已经能够成功融入社会，有自食其力的工作。中国有一位母亲通过训练让自己的孤独症孩子上完了小学，已经进入中学。

我认识一个小学的体育老师罗犇，他现在正在教孤独症儿童打旱地冰球球。通过他的训练，球队中的孤独症儿童有了很大的改观，通过运动孩子们的交往能力有了很大的提升，走出自己的封闭世界，提高情绪的稳定性，旱地冰球的运动训练功不可没。

一个偶然的机会，让罗犇接触到了孤独症儿童的家庭，这样的机缘巧合让他成了国内首家孤独症旱地冰球队唯一的教练，他给球队起了一个好听的名字，叫“星之梦球队”。罗犇说，通过自己擅长的体育运动来帮助孤独症儿童走出自己的世界，这种训练要经历很长很长时间，经过50多堂旱地冰球的训练，让孤独症孩子的生活发生了神奇的变化，有的孩子不偏食了，有的孩子情绪发作的频率降低了，有的孩子喜欢交流了，还有的孩子能做家务了，变化多种多样，但有一点，就是孩子们都在变化、在进步，更要的是让家长们看到了一些希望。

到此，以上就是小编对于手工特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于手工特殊教育的3点解答对大家有用。