主题思想教育辩析题目（主题思想教育辩析题目大全）

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本文目录一览：

• 1、主题教育第一专题讨论辨析如何牢固确立对党忠诚的政治标准?
• 2、辨析题,急急急,谢谢学霸,谢谢谢谢。
• 3、怎样做初中的政治辨析题?
• 4、辨析题:新时期思想政治教育应重视教育对象的主体性,因此应放弃灌输原则...
• 5、还有一道辨析题和论述题~
• 6、政治辨析题如何判断该观点是正确、片面,还是错误的?

主题教育第一专题讨论辨析如何牢固确立对党忠诚的政治标准?

对党忠诚的政治标准需要体现在坚守党的宗旨上。党的宗旨是全心全意为人民服务，党员干部要牢固树立人民至上为民造福的理念，将为民服务的宗旨融入到工作的全过程，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。对党忠诚的政治标准需要体现在坚持党的执政理念上。

加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央、中央***和***指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。

提高政治理论修养，坚定共产主义信念 信念是一个人的灵魂，有着怎样的信念，决定着一个人的人生色彩。共产主义的信念，是我们***人的精神支柱和力量源泉；实现共产主义是我们的毕生追求。确立坚定的共产主义信念，那是党对每一个学生党员最基本的要求。

教育工作者才有树立牢固的信念为人民的教育事业奋斗一生的人生境界。教育要创新，信念是党的教育事业的需要 信念不是空洞的，他是有实质内容的，是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的。人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准，又是树立和坚定人的理想信念的根源和动力。

同志指出：“坚定理想信念，坚守***人精神追求，始终是***人安身立命的根本。下面是我整理的坚定理想信念明确政治方向专题讨论发言稿，欢迎借鉴。 坚定理想信念明确政治方向专题讨论发言稿 16日，市政协党组召开“两学一做”第一专题学习会。

辨析题,急急急,谢谢学霸,谢谢谢谢。

1、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力***优势的根本途径。强国必先 强教。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。

2、错。集体利益与个人利益并不矛盾。在重大问题面前，要坚持集体主义为先。错。时代精神的核心为改革创新。

3、违法是违反宪法、法律法规、行政法规、地方法规、部门规章、行政规章、地方性法规的行为，其范围较广。而犯罪是违反刑法的行为。违法不一定是犯罪。但犯罪一定违法。违法行为包括犯罪行为。犯罪具有形式违法性、严重的社会危害性和应受刑罚处罚性。

4、每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置，发挥自己的积极作用。 （ ）初中老师总是强调要学会自主学习，要自觉预习和复习，这是一种教学上的不负责任。（ ）地球上的每种生命都有其存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。

5、打错了一个字，应该是辨析题：唯物主义可知论，唯心主义不可知论此题错误。前半句是对的，唯物主义都是可知论，都认为在人的感觉之外存在一个不以人的意志为转移的客观世界，而且都认为这个世界是可以认识并且可以正确认识的。后半句是错的，唯心主义并不都是不可知论。

6、不是唯一途径；繁荣中国特色社会主义的文化，必须始终坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。必须继承和发扬中华民族优秀文化和革命文化传统，同时还要积极吸收世界文化优秀成果，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。

怎样做初中的政治辨析题?

1、如果对你有所帮助！麻烦请及时***纳谢谢！一是观点正确辨析题。如“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”这是观点正确的辨析题。学生科学答题时一般分为三步去做。第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。

2、对策一：避免单向的思维。在分析辨题时，要进行多方面的思考，既要善于用正确的原理、概念去分析命题的正确和错误，又要树立多层辨析的[_a***_]，逐一分析观点中包含的多层意思，全面理解各层意思间的关系。因此在解答正误混杂型辨析题时，不必在开头匆忙作出判断，其判断可体现在整个答案之中。

3、第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。二是观点错误的辨析题。如“言论自由就是想说什么就说什么。”这种题型学生解答时通常也分为三步。

4、解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。

辨析题:新时期思想政治教育应重视教育对象的主体性,因此应放弃灌输原则...

还新时期。。古代都有因材施教之说，就根据那两个老师的观点论一下现在灌鸭子的强制教育效果不给力，要以德服人，以理服人，就每个人的个性发展多下功夫，进行政治教育，然后在喊喊口号就是了。。

其存在弊端是重视知识传授，轻能力的培养；重教材的灌输，轻教法的改进和学法的指导；重理论认识，轻实践环节。这都忽视了学生的主体性，制约了学生主动全面的发展。要改变这种状况，就要重视发挥学生的主体性，从而真正落实素质教育，提高课堂教学效率。

(1)基础性(基础教育的特点；面向全体，为学生终身发展奠基。

还有一道辨析题和论述题~

题目所说的话是错误的。辨析如下：人的价值是一种创造价值的价值，不同于物的价值。

论述题就是讲讲你对题目所持有的看法，重点在说明自己的看法（如：为什么我会觉得是事在人为。）你的看法可以和原题的看法一样，也可以和原题相驳，或者你还可以提出第三种看法（一般为两者的结合，如，事即在人为也在天。）答题的得分点在于你的看法是否新颖，是否能自圆其说。

在各类考试题目中，论述题、简答题和辨析题各有其独特的考察方式。首先，论述题考验的是考生的思考深度和观点表达，它要求你阐述你对题目立场的理解，无论是支持、反对还是提出创新见解。得分的关键在于见解的新颖性与论证的逻辑性，能否自圆其说。

事业单位考试题型都大致有论述题、辨析题、公文改错题、案例分析题、言语理解、资料分析、数量关系、推理判断、常识等。

论述题、简答题、辨析题三者的主要区别在于它们要求的回答形式、内容深度和结构特点。首先，论述题通常要求考生对某一问题进行深入的分析和阐述。这类题目不仅要求考生给出答案，还需要提供充分的论据和例证来支持自己的观点。论述题注重考察学生的分析、评价和综合能力，要求回答具有深度和广度。

政治辨析题如何判断该观点是正确、片面,还是错误的?

缺条件型辨析题的特点是：题目所给的观点或材料是孤立的、抽象的，缺乏必要的条件，无法直接判断其正误，它在一定条件下正确，在一定条件下错误。

政治与哲学也有联系，都要与课本相联系，和课本完全违背的就是错误的。当一个问题不止一个答案，而题目中只说了一种我们可以认为他是片面的。不科学最好少用，因为一个问题是片面的时候，我们可不可以说他是不科学的？是错误的时候我们也可以说是不科学的。

片面的就是命题中的部分观点是正确的，部分是不正确的。错误的就是命题中的所有观点都是错的。例：片面的：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是最高国家权力机关。前半句是对的，后半句是错的，最高国家权力机关应为全国人民代表大会。错误的：人民代表大会是我国的根本政治制度。

片面是这个观点里面包含着合理的成分，错误的完全是不合理的，一般来说，你现在遇到的辨析题观点都是片面的，所以即使结论是错的，但是有些是有道理的，你都要既分析合理性也要分析不合理处。错误的观点一般会和另一个观点同时出现对***析，不会单独出现的。你举的例子很容易判断。

政治辨析题有三种：错误；正确；不完全正确。辨析题就其解题规律（共性）而言，主要是强调息息相关的两个方面：一是“辨”，也就是依据一定的原理，对辨题加以判断；二是“析”，即将判断的依据也就是“理由”有条理地写出来。

再次，构思答案：答案模板如下：(1)判断：以上这个(X人的)观点是正确或错误的。(2)分析：如辩题前面有材料，先说材料说明了什么？然后再分析辩点(关键词)，一般用为什么+辩点(关键词)分析就OK了，如有两个辩点(关键词)，可以分前后来分析。(3)结论：围绕相关的辩点(关键词)，回答怎样做。

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