大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想与法律教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想与法律教育的解答，让我们一起看看吧。
亚里士多德的教育思想与法律的关系？
亚里士多德一生著述颇丰，研究内容涉及诸多领域，并且对后世学术思想的发展产生了深远影响。其中，涉及法律思想的著述主要包括《政治学》、《尼各马可伦理学》以及《雅典政制》等。这些著述中包含了大量关于基本法律问题的探讨与分析，对欧洲中世纪用至近现代法律思想都产生了巨大影响。
亚里士多德认为，法律与正义之间存在着紧密的联系。一方面，正义是法律的目的，“法律的实际意义却应该是促成全邦人民都能进于正义和善德的［永久］制度”。
另一方面，法律又是正义的体现，“要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰是这样一个中道的权衡”。
因此，法律的好坏完全取决于是否符合正义;在社会关系中，人们服从法律就是服从正义，立法的目的也在于促进正义的实现，利用法律节制、教育人民，并且培养人民树立正义和善德的观念;因而，立法者的任务就在于制定出合乎正义的法律。
在亚里士多德看来，法律离不开正义和善德，法律的制定和实施、法律在治理城邦中作用的大小、法律是否应当予以变革以及政体的选择等问题，都要以是否符合正义与善德为基本评判标准，因为法律原本是从社会的政治正义中演化而来，正义原则也必应渗透于法律之中。
行政手段，经济手段，法律手段，政治思想教育手段之间的区别？
所谓行政手段是指通过单位行政的上下级关系处理事情的手段；经济手段是从经济方面进行处罚或调控市场或其他方面的手段；法律手段是从公检法这个渠道解决问题的方法；政治教育手段应隶属于行政手段，对犯错误的同志进行的批评教育措施。
专接本思想品德考什么？
专接本思想品德考试的内容包括以下几个方面：
1. 政治素质：考查学生对国家政治制度、政治思想、法律法规等的认识和理解，以及对于国际关系的认识和态度。
2. 道德素质：考查学生的道德观念、道德认知、道德行为、道德情感等，包括对于社会公德、职业道德、家庭道德等方面的理解和实践。
3. 法律素质：考查学生对法律制度、法律常识、法律意识等的认识和理解，包括对于宪法、民法、刑法、劳动法等方面的理解和应用。
4. 人生观素质：考查学生对人生意义、人生价值、人生理想等方面的认识和理解，以及对于人生发展道路的选择和决策的能力。
5. 社会责任感素质：考查学生对社会责任、公民意识、环保意识等方面的认识和理解，以及对于为社会做出贡献的态度和行为。
具体考试形式和题型可能因地区和学校而异，但一般包括选择题、填空题、简答题、论述题等。建议学生在备考过程中，注重理解和应用，多阅读相关的政治、法律、哲学等书籍和材料，提高自己的综合素质和能力。
到此，以上就是小编对于思想与法律教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想与法律教育的3点解答对大家有用。
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